七年级语文上册期中试卷（七年级语文上册期中试卷及答案安徽省）

今天给各位分享七年级语文上册期中试卷的知识，其中也会对七年级语文上册期中试卷及答案安徽省进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

七年级语文上期中期质量检测试卷

试题检测是学生掌握知识、形成技能、发展能力的主要载体，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效工具，下文是我整理的人教版七年级语文上期中期质量检测试卷，欢迎阅读参考!

一、积累与应用(1-9题27分,10小题10分,11小题5分;12小题4分,总计46分).

1.下列加点词语注音全部正确的一项是( )(3分)

A、感慨(kǎi) 窠巢(kē) 憔悴(zùi) 拆散(chāi)

B、一霎时(shà) 脸颊(jiá) 匿笑(nì) 菡萏(dàn)

C、搓捻(niǎn) 讽刺(fěng) 难堪(kàn) 确凿(zuó)

D、优雅(yǎ) 酝酿(yùn) 黄晕(yùn) 应和(hé)

2.词语书写完全正确的一项是( )(3分)

A、 朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈

B、 瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹

C、 点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至

D 、荫蔽 岐斜 祷告 恍然大悟

3.下列句子中加点词语使用错误的一项是( )(3分)

A 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

B 春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢?

C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。

D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。

4、下列句子中没有语病的一项是( )(3分)

A.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

B. 通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。

C.我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。

D. 七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。

5、下列句中标点符号使用有误的一项是( )(3分)

A. “我的朋友们啊，”他说：“我——我——”

B.他看上去才十七八岁，一副朝气蓬勃的样子。

C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远?前方是什么样子?

D.和平、和谐、和美、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。

6.依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是( )。(3分)

(1)这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信 我，

说我是“心清如水的学生”。

(2)我一下子理解了语言文字的 了，知道了“水”这个字就是正在我手上流

过的这种清凉而奇妙的东西。

(3)我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则 地揭露我的无知。

A.劝慰 奥妙 千方百计 B.劝慰 奥秘 千方百计

C.劝告 奥妙 想方设法 D.劝告 奥秘 想方设法

7、选出下列语句运用修辞手法判断错误的一项是：( )(3分)

A、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。(排比)

B、光明!光明!快给我光明!(反复)

C、可是，这能全怪我么?(设问)

D、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(拟人)

8、下列“而”字意思相同的一组是( )(3分)

A. 学而时习之 B. 人不知而不愠

博学而笃志 学而不思则罔

C. 温故而知新 D. 曲肱而枕之

切问而近思 为人谋而不忠乎

9.下列说法有误的一项是( )(3分)

A《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

B《秋天的怀念》秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。

C《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。

D《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的城、山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。

10. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。(10分)(每空一分)

(1)遥怜故园菊， 。(《行军九日思长安故园》岑参)

(2)《论语十二则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。

(3)《次北固山下》富含新事物孕育于旧事物解体之时哲理的句子是：“ ， 。”

(4))、《夜雨寄北》诗中写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是：_________，________。

(5)、 ， 山入潼关不解平。(《潼关》谭嗣同)

(6)、《论语》讲人应该有志向，任何情况下也不能改变心志，要坚定信念的句子是 ， 。

11.名著知识(5分)

(1)、“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这幅对联写的是(哪个人物) ，这个人物出自(哪部小说 ) 。

(2)“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”这肖像描写写的是(哪部小说 ) 中的(哪个人物) ?

(3)《再塑生命的人》歌颂了一位慈爱而伟大的老师( )。(老师的名字)

12.仿写(要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意)(4分)

例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的`大地;青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。

宽容是 ， ;

宽容是 ， 。

二、阅读理解(39分)

(一)阅读下面的古诗，完成13、14小题。(4分)

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

13、找出下列说法中不正确的一项 ( )(2分)

A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C.颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

14、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔”展现的画面。(2分)

(二)文言文阅读(12分)

《论语》十二章(节选)

①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

15.解释下列句中加点的词(4分)

(1)不亦说乎 (2)人不知而不愠

(3)吾日三省吾身 　(4)不逾矩

16.翻译下列句子(4分)

(1)有朋自远方来，不亦乐乎?

(2)温故而知新，可以为师矣。

17、“吾日三省吾身”从 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。(2分)

18.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。(2分)

(三)现代文阅读(12分)

(一)课内语段阅读

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有x蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

19、这段文字描写景物，其中详写什么?略写什么?(2分)

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20、说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么?

①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。(2分)

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__________

②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(2分)

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__________

21、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法?请运用这种手法再续写两个句子。(2分)

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22、从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法?(2分)

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23、作者写这一段文字的目的是什么?(2分)

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(二)阅读下面文章，完成各题。(11分)

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么?”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳!果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

24.第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗?请你说明理由。(3分)

25.为什么把“老师”称为“妈妈式”的?(2分)

26.文中画线的句子采用了什么人物描写方法，有什么作用?(3分)

27.请用简洁的语言概括这则故事的内容。(3分)

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三、综合性学习(共5分)

28、阅读下面的材料，完成(1)、(2)题。

(1)请用一句简短的句子，概括这则新闻反映的现象。(3分)

【《郑州日报》10月29日讯】 今年夏天，中央电视台“中国汉字听写大会”这一档节目红极一时，引发了全民书写汉字的高潮。随后在社会各界反思传统文化衰落、呼吁国家加大传统文化宣传教育力度的声浪中，北京公布高考改革方案(征求意见稿)，提出2016年起语文学科分值将由150分提高到180分。由此进一步引发了大家对汉语的重视，《现代汉语词典》开始热销，成为家庭必备工具书。有家长甚至开始准备给孩子报汉语补习班……汉语，正悄悄变热变时尚。

你的概括：

(2)拟写标语

为了宣传汉字魅力，弘扬中国文化，重庆一中将举行一次“校园汉字听写大会”。请你为这次大会拟写一则宣传语。提示：宣传语大多分上下句，结构工整，语言凝练、精彩。(2分)

你的标语：

四、作文 (60分)

题目：他(她)是位性格 的人

要求：1、补全题目, 紧扣个性,写一篇记叙文.

2、运用描写, 突出个性,力求形象生动.

3、展开想象, 情节设计,巧妙有真实感.

4、字迹端庄, 文面清洁, 不少于 600字.

5、文中不得出现真实的地名、校名和人名.

七年级语文上册期中测试卷及答案

一． 全卷书写分。（4 分）

二． 基础知识。（22 分）

1 ． 给加点词注音。

洗濯 开拓 寂寥 蒹葭

2． 品味下列诗句中加点的词语。

①万水千山， 求它载着她的爱和悲哀归去。

②庙里晨曦的馨香向我吹来像母亲一样的气息。

3． 为诗句划分节奏， 标示重音。

我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。

4． 用一句话概括段意。

啊， 体育， 你就是培育人类的沃地！ 你通过最直接的途径， 增强人民体质， 矫正畸形躯体； 防病于未然， 使运动员得到启迪； 希望后代茁壮有力， 继往开来， 夺取桂冠， 取得胜利。

5． 给下面两个句子写批注。

①小笼子上有一个整齐的口子， 像是用剪刀剪的。

②还要做些什么呢？ 我想做一只鸟， 在山中。

6． 结合语境， 按要求回答问题。

音乐课上， 师生正在欣赏四川民歌《川江号子》， 忽见一学生埋头大睡， 老师叫醒他说； “你怎么把《川江号子》 听成摇篮曲？ ”学生面带愧色， 却不失幽默的自我解嘲道： “我被这优美的曲子倾倒了。 ” 老师说的言外之意是什么？

7． 赏析诗句。

渡荆门送别 李白 渡远荆门外， 来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍怜故乡 水， 万里送行舟。

①解释词语的意思。 大荒： 怜： ②诗句对仗工整， 表达了 的感情。

8． 默写。

①水国蒹葭夜有霜， 。 ， 。 ② 无为在歧路， 儿女共沾巾。 ③这是你至爱的女儿含着泪叠的， ④理想使你微笑地观察着生活； 。 理想使你忘记鬓发早白； 。。

三． 阅读短文， 完成 9——1 2 题 。 （8 分）

上幼儿园的时候我们就在一起。 她学习很好， 人一点也不自私。 我们俩行影不离， 语文老师管我们俩叫“合二为一”。 上星期一次体育课， 我们全班都穿上刚买的新运动衣。 跳完山羊， 我们围着小树逮着玩。 一不小心， 我的裤子被树杈划了一道长长的口子。 我坐在树底下偷偷地抹泪， 又心疼裤子， 又怕回家挨说。 万芳也不玩了， 坐在我旁边一个劲儿地叹气。 忽然， 她跳起来拍着屁股说： “咱俩先换过来，我妈是高级裁缝， 她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。 ” 当时， 我觉得自己得救了， 就把裤子和万芳换了。 后来， 我听说为了这件事， 她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。 “为什么你不说裤子是我的？ ” 她嘿嘿地笑着说； “我妈是婆婆嘴， 她要是知道， 早晚也会让你妈知道的。 ” 我要把裤子换过来。 她却满不在乎地说： “算了吧， 反正我已经站了一个钟头， 要是再换过来， 你还得站两个钟头……”直到现在， 我身上还穿着她的运动裤。 每次上体育课， 看见她裤子上那条长长的伤疤， 我就觉得对不住她。 昨天， 万芳到我家来玩。 看见她特别喜欢我桌上的羚羊， 就拿起来递到她的手上说； “送给你， 咱俩永远是好朋友……永远！ ”她也特别激动， 从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。 选自《羚羊木雕》

9． 请用“/”把选文划分成两个层次， 并说说划分的理由。

1 0． 说说万芳对母亲不说出真相的原因。

11 ． 请概括选文主要补写了哪两件事。

1 2． 说说本文运用插叙的作用。

四． 阅读短文， 完成 1 3——1 8 题 。 （1 2 分）

望天树 终于， 你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。 ——那是多少次践踏之后的萌芽啊！ 初涉人世， 你只有松毛尖尖大小。 对于这样的“小不点”来说， 一丝阳光， 就像一丈棉布似的， 足以裹住全身了。 这时， 谁都可以嘲笑你的弱小； “无名之辈， 只配给葵花做肥料！ ” 高傲的野葵花用沉默来轻视你。 花的家族有一条不成文的法规： 它们决不向比自己低矮的植物致敬。 这一切， 你都不在意。 你喜欢山林， 更喜欢在自家的叶芽上， 端详着比花还好看的阳光。 你牢牢记住大地母亲的嘱咐： 阳光， 这是你向上的坐标； 你要按照光的挺直来完成自己的形象。 阳光也有被折断的时候。 这天， 你跌下了背阴的山崖。 这里是蜘蛛也不愿结网的暗角， 早在三万年前， 苔藓和青草就出逃了； 逃不走的， 是那些冻得发僵的鹅卵石。 ——这样的不幸， 完全是一头不负任何责任的马鹿造成的。 这家伙后腿一掀， 连根带土把你踢下断崖。 从此， 你的生命也跌入了阴影。 哆哆嗦嗦， 你的根须碰到了几星泥土。 那是你与阴影抗衡的支点啊， 小心地聚拢了。 阴霾有如毒物， 整日笼罩着你。 植根在这样的境地， 山岩也会痛苦地流泪； 像这样一株依靠阳光喂养的嫩芽， 不会窒息而死吗？ 没有。 信念是你的粮食。 对蓝天和太阳的向往， 滋养着你的灵魂， 滋养着你的叶脉和纤维。 你在最严峻的日子里抽出新枝， 你在沉寂的暗影里绽开绿芽； 你在砭损肌骨的冷雾中， 挺直了细瘦的腰身。 你呀， 你对蓝天的忠诚与对阴影的蔑视也是一样的坚决！ 这是一个值得纪念的日子， 你顶着簇簇绿叶， 长高了， 粗实了， 磐石一样沉重的山崖的阴影， 从此被你摔在脚下。 你冲出山涧， 迎着蓝天送去了大地的问候。 在你的年轮里， 第一次嵌进了光的信息。 你长得多么高、 多么直啊， 望着你昂扬向上的树身， 谁都会觉得， 你的树冠， 一定是瞄着当顶的太阳长成的。 在你铁褐色的树皮上， 皱裂的纹路也是直的； 一头指向天空， 一头扎进大地。 在你的成长过程中， 简直看不到委屈留下的痕迹。 你深深懂得： 心里的委屈积得多了 ， 它会绾成疙瘩，扭弯树身呀！ 这么一来， 你挨近蓝天的时间也耽搁了。 你的树干蹿过山梁， 伸向天外。 白天， 云彩搭在你的肩头； 夜晚， 你直接从星空接收露珠。 山地上的野葵花们， 再也说不出你的故事了。 不过， 蓝天是知道的， 因为， 只有你的树梢， 能够听见蓝天和太阳的对话， 听见云彩擦拭星球的声音。 进到大森林， 人们拜见你的时候， 都得仰起头来。 你的名字叫： 望——天——树！

1 3． 这篇散文的线索是：

1 4． 用简洁的语句概括文章的内容。

1 5． 望天树在成长的过程中遭受了哪些挫折？

1 6． 下面两句话应分别读出怎样的语气？ ①你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。 ——那是多少次践踏之后的萌芽啊！ ②植根在这样的境地， 山岩也会痛苦地流泪； 像这样一株依靠阳光喂养的嫩芽， 不会窒息而死吗？

1 7． 读完全文， 你认为望天树具有哪些品质？

1 8． 从写作的角度赏析这篇文章。

五． 阅读短文， 完成 1 9——24 题 。 （1 2 分）

不要闭上眼睛 2003 年 7 月 21 日凌晨 4 点半左右， 一辆满载着陶制瓦片的卡车撞进南京下关区上元门的三间民房里。 顷刻间， 瓦砾四溅、 房屋倒塌， 卡车内的几个人当场四亡， 房屋里也埋下了五个人。 由于是凌晨时分， 大多数人都在睡梦中， 惨祸发生后， 被惊醒的为数不多的附近居民面对惨祸束手无策。 在等待救援人员到达期间， 人们发现在倒塌的房屋废墟里， 有一个人头露在外面， 身子埋在废墟里。 也许是因为失血过多， 他的呼吸越来越微弱， 眼睛也睁不开了。 这时候， 一个青年男子俯身对那露在外面的头喊道； “不要闭上眼睛！ 要坚强， 你可以和我说说话， 但千万不要闭上眼睛。 ”那个被埋者的眼睛睁开了眼神中隐藏着一丝恐惧和一丝谢意。 年轻男子和那个被埋着的人和话， 问他： 你今年多大年龄了？ 在哪里工作啊？ 做什么工作啊…… 可没过多久， 被埋的人又一次闭上眼睛， 那个年轻男子又一次喊道： “不要闭上眼睛！ 睁开你的眼睛！ ”可被埋的人似乎没有听到， 一点反应也没有。 喊话的年轻人找来了医生， 被埋者输入了氧气后眼睛再一次睁开了…… 救援人员终于赶到了 ， 被埋的男子被送往医院抢救。 有人问喊话的年轻男子和被埋者是什么关系，喊话的年轻男子说道： “我不认识他， 我开出租车路过这里。 ” 素不相识， 毫无血缘关系， 他的呼喊只因为对生命的珍重和爱的秉承。 那场灾难中有 7 个人丧生。然而， 那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨， 响彻南京， 成为那座城市最动听的声音之一。 选自《深圳青年》 2003 年第 11 期

1 9． 作者为何以“不要闭上眼睛”为标题？ 你能给他换个标题吗？

20． 写出文章第一段中交代的记叙要素。

21 ． 这篇文章以什么为序展开情节的？

22． 给文章分段， 并指明划分的理由。

23． 指出文中最让你震憾的地方， 并说明原因。

24． 为何说“那个年轻的出租车司机的喊声却响彻那个清晨， 响彻南京， 成为那座城市最动听的`声音之一”？

六． 阅读下面短文， 完成 25——30 题。

丢失的扣子（曾道红） 1 867 年冬， 俄国彼得堡军需部开仓发放冬装。 奇怪的是， 这次发放的军大衣全都没有扣子， 官兵们对此十分不满。 此事一直闹到沙皇那里。 沙皇听了大臣的报告后， 大发雷霆， 要严厉处罚负责监制军装的官吏。 军需大臣恳请宽限几天， 以便对此事进行调查。 这位大臣到军需仓库查看， 他翻遍了整个仓库， 竟没有一件大衣上有扣子， 负责仓库保管的军官和士兵们都说， 这些军装入库时， 都钉有扣子， 扣子是不可能丢的。 那么， 这数以万计的扣子究竟哪里去了呢？ 军需大臣委托一位科学家来破这个案。 当科学家得知这些军装上的扣子全是用金属锡制造的时候，沉思了一会说： ‘扣子失踪的原因是由于天气奇冷， 锡扣子变成粉末脱掉了。 “但在现场的所有军官都不相信科学家的解释。 于是， 科学家拿了一把锡壶放在花园的一个石凳子上。 几天后， 科学家请大臣一起到花园去看， “锡壶”仍放在原处， 看上去和原来没有什么两样， 但当他们上前用手指一碰时， 奇迹发生了， 锡壶变成了粉末。 他们看得口瞪目呆， 忙问科学家道： “这是怎么一回事？ ” 原来。 锡具有与其他金属不同的物理性质。 当环境温度极低时， 其晶体结构会发生改变， 体积增加 20%左右就变成一种灰色粉末； 到了零下 33 摄氏度时， 这种变化的速度就会大大加快。 那年冬天， 俄国彼得堡地区的气温下降到零下 33 摄氏度以下所以银光闪闪的锡扣子都不见了， 只在钉纽扣的地方留下一小撮灰色的粉末。 无独有偶， 一些多次去南极探险的科学家们曾找到了一些若干年前在南极牺牲的探险家们的尸体，他们是被暴风雪困在帐篷里冻饿交加而死的， 奇怪的是帐篷里有充足的食物， 只是装燃料的油桶是空的。 科学家们经过仔细查看后发现， 这些桶是用锡焊接的， 在低温下， 锡变成了粉末， 使燃料全部漏光。 当疲惫不堪的探险队员回到基地帐篷中时， 因为没有燃料取暖， 而食物又冻得像岩石般坚硬， 探险家们只能无可奈何地坐在那里等待生命最后时刻的到来。 选自《故事报》

25． 文章写了哪两个故事， 它们的联系点是什么？

26． “军需大臣委托一位科学家来破这个案”一句中“这个”具体指什么？

27． 你能用科学知识解释锡扣子变成粉末的原因吗？

28． 请积累文中的四字短语， （至少 1 0 个）

29． 你发现这篇文章用哪几种表达方式？

30． 这两个故事给你哪些启迪？

七． 作文。（50 分）

走过春天， 我们看到了似锦的繁花； 走过夏天， 我们听到了丰年的蛙声。 走过秋天， 我们嗅到了甜蜜的果香； 走过冬天， 我们触到了白雪的冰凉。 我们在岁月的穿梭中成长， 我们在家人的叮咛中长大。 请你“我长大了”为题， 写一篇 500 字左右的文章。

答案：

1 ． zhuó tuò liaó jiā

2． “求”表明女儿的渴望之切， 希望纸船将‘我’的思念带给母亲， 有了思念才有悲哀， 所以将“悲哀”载去； “馨香”是指庙里晨祷时所散发出的缭绕不绝的香气

3． 我/从不肯/妄弃了/一张纸， 总是/留着——留着， 叠成/一只一只/很小的/船儿， 从舟上/抛下/在海里。

4． 体育是培育人类的沃地

5． 暗示蝈蝈逃走的真相； 诗人喜欢空山鸟语， 追求“天人合一”的人生境界

6． 你上课打瞌睡 7． 无边的旷野 爱； 对祖国山水的赞美

8． 略。

9。 第一段为第一层， 后为第二层。 概述——具体叙述。

1 0． 处处为朋友着想， 讲义气。

11 ． “我”和万芳换裤子； “我”和万芳互赠礼物。

1 2． 插叙上星期换裤子一事与昨天互赠礼物一事， 使文章场面更集中， 情节更紧凑， 也交代了赠送木雕的原因。

1 3． 一棵幼芽的生长经历。

1 4． 望天树的坎坷遭遇和成长的欢乐。

1 5． 被野牛践踏； 受大家嘲笑； 被马鹿踢下山崖； 受冷雾伤害。

1 6． 惊喜、 赞扬的语气； 同情、 痛苦的语气。

1 7． 昂扬向上、 坚定不移、 倔强果敢、 乐观开朗。

1 8． 可从修辞手法或人称的角度来赏析。

1 9． “不要闭上眼睛”是人物的语言， 在文中多次出现。 响彻清晨的喊声。

20． 时间、 地点、 事件的起因。。

21 ． 时间为序。

22． ①②③④/⑤ 先叙后议

23． 喊话的年轻男子说道： “我不认识他， 我开出租车路过这里。 ” 毫无血缘关系的人如此真诚相助， 更显人物精神的可贵。

24． 因为这个喊声显现了他对生命的珍重和爱的秉承， 永驻人心。

25． 军装上的锡扣子变成了粉末， 探险家因锡桶冻饿交加而死， 两个故事都与锡有关。

26． 这数以万计的扣子究竟哪里去了呢？

27． 锡具有与其他金属不同的物理性质。 当环境温度极低时， 其晶体结构会发生改变， 体积增加20%左右就变成一种灰色粉末； 到了零下 33 摄氏度时， 这种变化的速度就会大大加快。（也可自己概括）

28． 无可奈何 无独有偶 疲惫不堪 口瞪目呆 冻饿交加 数以万计 银光闪闪 严厉处罚 十分不满 进行调查。

29． 叙述 说明。

30． 要从科学的眼光看待问题。

初一上册语文期中检测试题

（一）积累（共13分）

1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（2分）

罗素说，生命是一条江，发yuán于远处，wān蜒于大地，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代。上游明净而宛转，中游狭zhǎi而tuān急，下游宽阔而平静。

2.根据要求默写。（8分）

（1）_______________，自将磨洗认前朝。

（2）潮平两岸阔，_________________。 ， 。

（3）___________________，______________________，此事古难全。

（4）中秋之夜，海外求学的小明独自凭栏，对月怀远，不禁感慨道：“_____________________，

________________________。”（《十五夜望月》）

3. 请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。（3分）

得分

评卷人

（二）运用（10分）

4.根据你对下面词语的理解将他们排序，并说出理由，然后至少运用其中的2个词语写一段连贯的话。（4分）

争奇斗艳 枝枯叶败 落英缤纷 含苞欲放

排序：__________________________________________________________________________

理由：__________________________________________________________________________

写话：__________________________________________________________________________

5.2005年中央电视台春节联欢晚会为江苏省拟的下联实际上体现了苏州的地方特色，请你对出体现常州地方特色的上联。（2分）

上联：□□□□,□□□□□

下联: 登 虎 丘 塔 , 论 天 下 园 林

6.下面是王明同学写的一份入团申请书，请用规定的修改符号（不必全使用）对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改，不得超过6处。（4分）

（1）换用号： （2）增补号：

(3)删除号： （4）调位号：

入团申请书

敬爱的学校团委：

通过学习团章，使我认识到作为一名新时代的学生，应该积极地加入共青团。

我是一个渴望加入共青团的学生。作为一名舞蹈员，每天晚上，我都努力地练习每一个舞姿。一天，我终于要上台表演了，我不断告诉自己，别怕，尽力表演就是了！我吸了一口气，踏上了舞台……一支舞曲播完了，台下观众那激烈的掌声给了我莫大的鼓厉。从那一刻起，我便下定了决心：这舞我一定要继续练下去，不能半途而费！这就是我的优点，做什么事都很努力，很认真。

虽然我在班上没有担任什么职务，而且成绩不太好，可是我有明确的目标和学习态度。

恳请校团委给予批准。

2005年10月8日

申请人：王明

得分

评卷人

（三）综合性学习（5分）

7.“隐（暗）喻”是比喻的一种，不用“如”、“像”等比喻词，而用“是”、“成”等词，把某事物比拟成和它有相似关系的另一事物。下表列出了有关传统教师角色的几个隐喻，请仔细研读，写出各隐喻的“肯定之处”或“不足之处”，然后为新课程下的教师拟一则新的隐喻。（5分）

隐 喻

肯 定

不 足

新的隐喻

教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

体现了教师的无私奉献精神。

忽视了教师的持续学习与成长。

教师是人类灵魂的工程师。

教师奉为万能的上帝，教育视为工厂，学生成了批量生产的产品，忽视了学生的差异性。

要给学生一碗水，教师自己要有一桶水。

强调教师要有足够的知识和能力的储备。

二、阅读理解（共42分）

得分

评卷人

（一）阅读巴金《繁星》一文，完成8—12题。（共17分）

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

8.根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（3分）

时 间

地 点

感 受

侧重点

从 前

甜蜜、温馨

三年前

菜 园

伙伴之情

如 今

9.文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。（4分）

例句: _

赏析:___________________________________________________________________

10．《现代汉语词典》对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。（3分）

11.在诗文朗诵会上，有人对本文最后一句朗诵的重音看法不一，有人认为“看”该重读，有人认为“跑”该重读，你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。（3分）

12.参考下列关于本文的背景材料，指出作者写“繁星”的意图。（4分）

背景材料：1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京，考入东南大学附中补习班。在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，为“向西方找真理”，考察欧洲的社会运动,他乘邮船离沪赴法。2月19日，巴金抵达巴黎。在航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。

得分

评卷人

（二）阅读下文，完成13—17题。（共17分）

安塞腰鼓 刘成章

一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的'衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。

但是：看!——

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

好一个安塞腰鼓!

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

好一个安塞腰鼓!

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!

多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓!

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。 （选自《语文读本七年级上册》）

13.围绕“安塞腰鼓”，作者主要从三个方面发出了由衷的赞叹，请仿照示例形式写出其余两个方面。（2分）

14.下列三个词语概括了安塞腰鼓的特点，根据文章内容选择其中两个加以具体说明。（4分）

壮阔：__________________________________________________________________________

豪放：__________________________________________________________________________

火烈：__________________________________________________________________________

15.写出文中你最欣赏的语句或一个词，然后谈谈你欣赏的理由。（3分）

语句（词）：

理由：

16.联系全文内容，说说你对“耳畔是一声渺远的鸡啼”这句话的理解。（4分）

17.据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但得其真传者无几。请仔细研读文章有关内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。（4分）

资料：安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2000年以上的历史，原有迎神驱邪之意。逐渐成为习俗，后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘其所以，便随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起。展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。

得分

评卷人

（三）阅读《幼时记趣》选段，完成18—21题。（共8分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

18.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）

（1）项为之强（ ） （2）常蹲其身（ ）

（3）凹者为壑（ ） （4）鞭数十，驱之别院（ ）

19.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）

20.写出第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子。（2分）

21.根据选文内容，用两个四字短语写出产生物外之趣的条件。（2分）

　 　三、作文（共30分）

22．请以“心灵深处的______”为题，写一篇文章。要求：①把题目补充完整，可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……；②说真话，抒真情，不少于400字。

心灵深处的____________________

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