龙口天气预报游戏（天气预报游戏玩法）

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山东省龙口市5月16日天气预报

今天，晴，16 ~ 23℃；

明天，晴，16 ~ 27℃；

周三，晴，16 ~ 25℃；

周四，晴，14 ~ 25℃；

周五，多云，16 ~ 24℃

15号去烟台龙口，天气预报说一直在下大雨，路上会不会很不方便啊

前天和昨天下了两场大雨，不过路况还好。明天有雷雨后天小雨，烟潍路段有修路，走那里的话会很不方便要注意安全。

幼儿园中班 下 认识天气 教案

有益的学习经验

1、 愿意与同伴交谈讨论，乐于清晰表达自己的观点和看法。

2、 初步了解天气变化，认识简单的天气符号，会用简单的符号来表示天气情况。

3、 喜欢观察活动，逐步养成观察记录天气情况的良好习惯。

活动准备

1、 环境创设维尼熊和飞天猪的家、气象站

2、 物质材料天气符号图片（多套）、 油画棒、 每个小朋友一个记录天气的卡片、 天气预报光盘、VCD、电视、雨伞

活动过程与指导

一、 看一看、想一想

1、维尼熊和飞天猪的对话，引起幼儿对天气情况的关注。

2、观看天气预报，引出幼儿对天气符号的关注。

关注点激发幼儿对天气情况的观察兴趣，注意幼儿对天气符号的认识理解程度。

二、 想一想、说一说

认识天气符号

1、 教师请幼儿自选天气符号卡片，自由分组讨论天气符号的意义

这些都是什么符号？你在哪里见过他们？

猜一猜你想想这些符号表示哪些天气？

2、 教师总结幼儿对天气符号意义的理解，向幼儿做出正确的评价

关注点A幼儿是否愿意猜测和探论天气符号的意义。

B幼儿观察和理解天气符号内容时是否认真、仔细、有不同见解时，是否能耐心倾听别人的意见。

三、 试一试、我能行

1、 游戏天气预报员

教师鼓励幼儿在布置好的气象站模仿电视里的天气预报员播报天气预报

关注点（1）幼儿观察是否认真、仔细，播报时对天气符号的理解是否正确。

（2）语言组织是否连贯，对天气情况描述得是否得当。

2、 游戏天气观察员

室内做观察记录幼儿把当天的天气情况用天气符号记录在天气记录卡上。

关注点幼儿观察的天气情况与记录的天气符号是否对应准确

延伸和爸爸妈妈一起观察周六周日的天气情况，并填到记录卡上

评析1本次活动中，教师结合《纲要》主旨为幼儿提供丰富的材料和自主学习的环境，让幼儿自由分组讨论，理解各种天气符号的意义，从而扩展幼儿的社会常识。

2幼儿讨论过程中，教师准备的天气符号难度较大以至部分幼儿没有至始至终参与探讨活动

3预设的天气符号数量过大，孩子们在认识过程中有些吃力，只知道一部分天气符号的内容和意义，没达到预期效果。

4 在记录天气情况时，生成了部分幼儿不会写日期，在老师和同伴的帮助下，较好的完成了日期的书写学习。

红米手机上的天气预报是哪个软件

红米手机上的天气预报是天气软件，以红米note4手机为例

需要用到的常用工具有红米note4手机。

1、首先打开红米note4手机桌面，点击进入天气软件，如下图所示

2、进入到天气页面，即可看到今天、明天的天气预报了，如下图所示

3、在天气页面往下拉，还可以看到当地的24小时预报，如下图所示

天气预报为什么可以压制安娜苏

属性设定强。在游戏《JOJO天堂之眼》中，由于角色天气预报的属性设定比安娜苏强，所以可以进行压制。该游戏玩法多样，受到广大玩家喜爱。

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