零用钱（零用钱大作战）
今天给各位分享零用钱的知识，其中也会对零用钱大作战进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
如何要零花钱？
方法一：如果要用钱买正当类的东西，可以直接（当然，态度要好）要，说明用意，并吹一吹那个正当类东西的用途，优点。
方法二：如果要用钱去做非正当的（如：和【消音】约会），那么，可以表明零用钱不够，并吹自己的零用钱将会用的多么正当（……）
方法三：如果父母任不给钱，那么自己可以在吃饭等时间表现得很闷（注意，要在试过以上方法之后，不然没用，谁知道你病怏怏的会是什么事……）
方法四：如果实在要不到钱，可以单个出击，对某个人，表现得亲切点，那个说点肉麻的（……）
方法五：说一些很【消音】的话，比如说，爸爸，你要不要吃冰淇淋，我可以帮你买（他不可能只给你刚好的零钱的……）或是在这个时候，委婉地表示，自己的零用钱告急。
和父母就象朋友一样，你有你的社交，你有你的朋友圈子可以很正常的要比如说你要和朋友去玩，你就说你要和朋友去玩，告诉你家长，这也是对他们的信任 。
初中生一个月多少零用钱合适？
初中生一个月零花钱建议200-300之间合适。每个地方的物价不同，不过初中生的话最好培养孩子节约的习惯。如果需要买课外读物之类的书籍可以让孩子回家说，这笔费用不用给。
这与家庭条件有关，也受家长的观念影响，有的家长就愿意多给孩子生活费，不想委屈孩子，但这并不见得是好事，生活费太多也会带来一些问题。 比如养成孩子花钱无度，大手大脚的坏习惯，这样再多的钱到他手里没几天就会花得一干二净，然后再回头继续问家长要钱，长此以往对孩子发展很不利。
零花钱发放指南：
1、支付多少零花钱合适
你可以写下孩子平均每周和每天的花费，设立一个平均每日金额，再支付零用钱。此外，注意尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。
2、从孩子几岁开始支付零用钱？
大多数三岁的孩子已经开始对金钱产生兴趣，并且随年龄增长而不断加深，如果提前跟孩子打“金钱”这一话匣子，对小孩子将来的成长有一定的帮助。
3、采取什么方式支付零用钱
可以按次支付，也可以定时支付。不过，父母应该在支付零用钱时，跟子女谈谈家庭的经济状况。一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支买单。等孩子成熟后，爸爸妈妈常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助小孩子了解如何掌管家庭的“财政”。
4、如何指导孩子花零用钱
零花钱的使用，理论上由小孩子全权负责，爸爸妈妈不直接干预，但应该给予一定的指导，例如零用钱的百分之三十用于消费，百分之三十用于短期储蓄，百分之三十长期储蓄和百分之十用于公益奉献等。
5、让孩子学会对自己的消费行为负责
小孩子因使用不当而犯错时，父母要学会“冷眼旁观”。只有如此，小孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。
零用钱的正确使用方法（下）
上次，我们开始介绍了零用钱的发放周期、发放数额和发放形式，今我们讲一下发放零用钱的注意事项和零用钱的使用规则。
一、发放零用钱的注意事项
先来说说发放零用钱的注意事项。
上次我们说了，零用钱应该分成三部分，储蓄、消费和捐献，Saving、spending and sharing。
1、储蓄
其中，储蓄部分的钱，第一，对于年龄小一点的孩子，任何储蓄目标都应该能够在短期内完成。目标设定的越合适，实现的可能性越大。而每次目标的实现，都可以增强孩子的自信，并对储蓄这个行为进行肯定。换句话说，不要让年幼的孩子为一个遥遥无期的目标做储蓄，一个月之后的事情，对孩子来说是难以想象的久远。这就好像，公司老板跟新进来的员工大谈公司的10年规划，恐怕没有几个员工会跟老板一样看那么远。
第二，家长最好能帮助孩子把储蓄的目标具体下来，比如，如果孩子想攒钱买个自行车，那就把他心仪的自行车照片贴到储蓄罐上。当照片里的东西最终变成实物的时候，那种幸福感，一定可以持续很久很久。
再有，家长还可以在一开始就跟孩子制定一些存储机制，比如帮助孩子克制提前消费行为的机制：如果孩子连续三个月都没有提前取出储蓄的零用钱，那家长可以再往里面增加一些利息或者额外奖励，但中间一旦断过一次，那就要重新开始计时。
但同时也要注意，如果孩子连续半年或者一年甚至更久都没有动用过储蓄金，那利率就最好降低。因为真正的金融世界，也是不鼓励大家只存钱不花钱的。况且，未来我们还要教给孩子的是，想积累财富，也不能只靠储蓄，还要学会用钱“生”钱。
2、捐献
这是关于储蓄部分，那捐献这块呢？捐献的重点在于让孩子理解捐献的意义以及做预算的能力。相对而言，西方国家的慈善事业比中国更成熟，有许多原因。有些人其实是出于宗教和信仰的原因而做慈善，另外也有一些人是出于税收等经济原因而选择捐献，也有很多人，跟国内很多朋友一样，完全是出于博爱和人道主义的动机。
不过，无论是哪种动机，都要学会考虑预算。慈善也是需要在自己的能力范围之内做的。所以，人们首先得知道自己到底处在什么样的能力段位上。
另外，对于捐献部分，家长也可以告诉孩子，捐献金钱不是唯一的办法。做义工、捐物资，也同样很棒。而任何一种形式，其实都是可以跟金钱挂钩的。做义工，其实就是捐献自己的时间和劳动力；捐物资，其实也相当于是变相捐钱，因为我们捐出去的钱，最终还是用来购买物资的。所以这同样是一种很好的财商教育。
3、消费
对于第三部分，消费，反而倒是没有什么限制。给孩子用于消费的钱，就尽量不要干预，只要他买的不是什么有害的东西，即便在父母看来非常不理性，也不要阻止孩子。很多经验，是只有自己亲自犯错才能积累的。零用钱就是犯错成本最低、获得经验效率最高的教育工具了。
二、零用钱的使用规则
好，到此为止，我们就讲完了发放零用钱的注意事项。接下来，再分享四个关于零用钱的使用规则：
1．零用钱始终是家庭整个预算的一部分
2．建立禁止购买物品清单
3．孩子有义务分摊维修或者买新品的费用
4．一定需要父母帮忙预付时，要讲明理由，并且用零用钱偿还。
我们一个一个看一下：
第一个，零用钱始终是家庭整个预算的一部分。
父母应该在决定开启零用钱项目之初，就对这个原则足够清楚，并且在培养孩子的零用钱管理能力的过程中逐渐地让他们也懂得这个道理。同时，也正因为零用钱是家庭预算的一部分，成长得快的孩子也应该被鼓励参与到整个的家庭预算中。这样，孩子在管理零用钱的时候，就会有一个更大的目标感和责任感。
举个例子，爸爸告诉10岁的小明：
“爸爸妈妈今年大概能收入30万，去掉咱们家的固定支出，包括你的学费、补习班的费用，咱家的物业费、水电费、汽车保险等等等等，还有一些投资之外，咱们可以拿来花销的钱大概有10万，其中打算给你的零用钱大概是每个月120元，每年1500元之内。如果预算执行的顺利的话，爸妈今年会把现在的车卖掉，换台新车，所以，这件事，跟你也有关系哦。如果你可以配合咱们家的预算，不乱花钱，用好你手中的零用钱，那就是帮爸妈省钱了，咱们就可以开新车了。你愿不愿意为换新车一起努力啊？”
通常，孩子知道自己的努力会有这么大的价值的时候，往往会很愿意配合的。
第二个，建立禁止购买物品清单。
这是一个动态清单，家长要随时根据实际情况以及孩子的特定年龄，加入或删除相应的物品。需要注意的是，这个清单应该跟孩子的零用钱制度一样“长寿”，家长要一直坚持这个清单，只要孩子还需要从家长手里要零用钱，他们就应该遵守这个清单。《反溺爱》当中提到了许多应该放入禁购清单的物品，不过各位家长在列清单的时候，更需要结合自己的想法和我们的国情。
总体上讲，过多的糖果、奢侈品、没有跟家人达成一致意见但是会影响家人生活的宠物等，是应该常年放在禁购清单上的。
如果孩子表示这些钱是由自己支配的，所以自己有权力购买，那就请孩子参考第一条。什么意思呢？就是，零用钱仍然是咱们家庭整体预算的一部分，所以它跟家庭成员都有关系。
比如说，过多的糖果对身体有害，产生的健康费用需要由父母承担；奢侈品之所以叫做奢侈品，是因为他们在功能上完全有可取代性，如果买更实用的产品，省下来的钱就可以花在其他东西上，买奢侈品多花的冤枉钱又是父母买单；宠物也是如此，它不是只属于孩子的，它会影响整个家庭的生活。
尊重禁购清单，就是尊重每个家庭成员的生活。
第三个规则，孩子有义务分摊家庭维修或者买新品的费用。
我们给小朋友发零用钱的初衷，就是培养他们的延迟满足能力，让他们知道资源的宝贵，所以，对于家长购买的东西，孩子们也应该知道珍惜。当然，这跟第二条原则也有关联，弄丢或者弄坏家长购买的东西，也是影响了其他家庭成员的生活的，所以，孩子也应当负责。
《反溺爱》里的例子非常有代表性，弗吉尼亚州的艾梅有个10岁的儿子，丢三落四，还一再借姐姐的东西用，结果，又把姐姐的东西弄丢。在这种情况下，艾梅认为儿子的不负责任给别人带来了不便，因此决定开始对他罚款。如果忘记带东西，就要罚5美元；如果弄丢了，除了承担买新品的费用，还要多罚20美元。而罚款的受益人就是因为儿子的行为受到困扰的人。这个办法行之有效，在艾梅儿子大概付了5个保温杯的费用之后，他终于长记性了。
在这个案例当中，同样值得我们注意的是惩罚的金额。之前我们说过，美国很多父母给孩子的零用钱大概是根据年龄来的，10岁的儿子，每周会有10美元的零用钱，而且还会分成三份。也就是说，仅仅是忘带杯子，就需要扣掉孩子大概一周可以拿来花的钱。而如果弄丢一个新东西的话，他一个月的用于消费的零用钱就泡汤了。我觉得这个力度还比较适中，推荐给大家。
第四个规则，孩子想买的东西一定需要父母帮忙预付时，要孩子讲明理由，并且用零用钱偿还。
零用钱一旦开始发放，孩子就不再是可以自由消费的人了。他们要学会对自己的支付行为负责。有些东西，并非实际生活“需要”的东西，而是他们自己“想要”的东西，买不起却又非常想买，那他们就只能跟爸妈“借钱”，也就是先让爸妈为他们支付，他们再用之后的零用钱还债。不仅如此，孩子一定要学习讲明购买的理由，家长有权力知道这些理由，因为孩子们这回用的可是爸爸妈妈的钱。
当然，我们坚持这样的做法，本身也是希望能让孩子多做思考，理性消费，同时，也锻炼他们的表达能力。至于是否要像《反溺爱》书中提到的彼尔·德怀特那样的做法一样，让孩子写一篇短论文，我觉得倒也未必。
但是，比如，孩子说：“爸爸我要买个xx牌的平板电脑。”
家长问：“为什么要买平板电脑呢？”
孩子回答你：“我就是想要个平板电脑嘛！”
家长再问：“那为什么要买这个牌子的啊？”
“我就是喜欢这个牌子！”
如果是这种情况，那这笔钱就怎么也不能给他了。不论孩子答不答应用后面的零用钱来还，都不能给他买。直到孩子愿意给出分析，比如“需要用平板电脑拍照存储笔记和作业”，或者“用平板电脑学画画，纸笔已经不具备优势了”，又或者，“xx牌的电脑性价比比较高，或者xx牌的电脑以质量好闻名，能用得更久”等，总得给我们一个解释，我们才可以接受这个请求。总之就是，不能因为孩子的任性而妥协。
好，以上是我们今天的内容，算上上一次，我们一共讲了四个精细化管理的原则和四个使用零用钱的规则，现在，我们稍微复习一下：
关于零用钱的发放有四点：
1. 零用钱发放周期：随着年龄变大由短变长；
2. 零用钱发放数量：要分为消费、储蓄和捐献，而数额根据年龄设置；
3. 零用钱发放形式：分别装在三个透明的大塑料罐子里；
4. 发放零用钱注意事项。
以及零用钱的使用规则四点：
1. 零用钱始终是家庭整个预算的一部分；
2. 建立禁止购买物品清单；
3. 孩子有义务分摊维修或者买新品的费用；
4. 一定需要父母帮忙预付时，要讲明理由，并且用零用钱偿还。
我们下次再见！
零用钱电影简介
零用钱电影简介：
在法国的日尔斯小镇上，街道旁充满了孩子们的欢声笑语。他们都处理生活中的一些简单的事情。他们发现生活也并不是那么容易。饥饿的孩子拿着喇叭对着邻居大喊。孤独的孩子为了引起人们的注意，到处制造麻烦。
一个小女孩从高楼的窗口摔下来，街上的人都吓坏了，蜂拥过去，可小女孩笑呵呵地从草地上站起来说：“哈哈，我摔下来了。”她的母亲则当场晕倒。当一个严重的家庭暴力事件发生后，人们才发现孩子们的真实需求。
孩子们既需要保护，又需要独立，他们往往不得不忍受大人的无理要求，从而不得不进行自我保护，使自己强硬起来。我要强调其中的区别：不要变得执拗，但要变得坚强。
这就是苏珊·希夫曼和我想在《零用钱》里表达的思想，但我们力图避免板起面孔说教。我们的剧本有些段落好笑，有些段落严肃，有些纯粹是想像，有些则直接取材自严酷的新闻报道。
组合在一起，应使它们得出这样的看法：儿童时代有时带危险性，不过它得天独厚，而且也很顽强。孩子创造生活；他东撞西撞，与此同时增强自己全部抵抗力。
最后，也是本片之所以存在的原因，显然是我从来不倦于和孩子们一起拍片。一个小孩在银幕上无论做什么，看起来都像是第一次做，而这正是那些在变革过程中经常采用新人的影片具有很高价值的原因。
零花钱的用处写作文
1. 作文 零花钱的用处
“新年到了，新年到了！”弟弟开心的小手。呀！抬起头，一年时间又过去了，我又长大了一岁，嘿嘿，我再也不是那淘气的小孩子了，我要帮爸爸妈妈干点活，别让他们大人太辛苦。
吃晚饭了，嘿嘿，到最开心的时刻了，你们猜猜是干什么？呵呵，猜不到吧！我来告诉你们------发压岁钱了。爸爸给我300元，妈妈也给我300元，爷爷奶奶各给了我100元……嘿嘿，我的收获可真不少啊！一共是800元！我又胡思乱想的，我有那么多钱；我既可以帮自己交学费，也可以买100块……。。在多一点吧！200块，哦，不不不，在多一点，250，不好了吧……250就250!250块泡泡糖，一起吃的话，可能会吹得很大很大呢！还可能破吉尼斯记录！但是不知道我的嘴巴能不能装得下。
哎，我想来想去还是把压岁钱捐献给孤儿院，捐献给那些没爸爸妈妈孩子。还记得那次，我去孤儿院的时候，看见有一个小宝宝。在哇哇大哭。那儿有一位阿姨给他换纸尿裤，还没等阿姨换完，就又有一个小宝宝在哭，原来这个小宝宝是要人抱，阿姨给他换好尿布就抱那一个小宝宝。就这样，阿姨哄好这个那个哭，哄好那个这个哭。阿姨忙不过来，因为一人带五个小宝宝。
我一看到这些可爱的小宝宝就想一个问题——她（他）们的爸爸妈妈呢？为什么要把她（他）们丢掉呢？阿姨告诉我们说：“孤儿院多半都是女孩子，是因为他们家重男轻女，所以生了女孩就丢掉。这里只有一个男孩，他来的时候只有两个月大，还有心脏病。因为他们家没钱治，才把他送进孤儿院。现在，由 *** 出钱已经治好了他的病。”说完，阿姨掀起他衣服的前摆，我们看见一条大约二十厘米长的刀疤。小男孩坐在木马上对着我们微笑，他在庆幸吗？看见眼前的场景，你们总于知道为什么我想把压岁钱提供给孤儿院了吧！
在眼前的各位，如果你们不知道把压岁钱发在那。我就告诉你们吧，如果找不到地方发，那就捐献给那些没爸爸妈妈的孩子吧！
2. 零花钱怎么用作文 500字
说起零用钱，大家都有，有的多，有的少。那你的零用钱是怎么来的呢？ 我的零用钱是挣来的。一天，我写作业时，写到一半突然没有圆珠笔的圆芯了，我拿了另一支笔写起来。妈妈回来了，我连忙跑上去说：“妈妈我的圆芯用完了，你给我钱，我去买。”妈妈说：“你不能这样不劳而获，这样吧，你打工挣钱吧。”我不高兴地说：“为什么？”妈妈说：“你这么大了，应该做些你力所能及的是。”“好吧。”我勉强答应道。“从今天晚上开始吧！”妈妈高兴地说。我点了点头说：“那工钱多少？”“一天一元。”妈妈爽快地说。！
有一次早上起床，有一只袜子被我扔到大厅去了，结果被妈妈发现了，又要罚钱。我耍赖皮，妈妈不吃我这套，我死缠烂打，终于我的1元钱保住了。妈妈说：“下次不要再犯了，不然我连这次一起收回。”我点点头。
还有一次，是晚上，我躺着看书，结果睡着了，忘记关电灯，又被妈妈发现了，她伸出一只手，我只好乖乖地地把6元交要到妈妈的手里。
哎，就这一个暑假，我被罚了二十多元，真心疼。不过，我的那些丢三落四的坏毛病都改了，这个学期再没罚过钱了。
3. 巧用零花钱的作文
话说：再穷不能穷孩子，再苦不能苦教育！不管家庭经济条件怎样，家长总是要给孩子一些零花钱。不论多少，我相信我们有很多同学每天都有些零花钱吧！可是你知道这钱是从那里来的吗？这是我们的父母辛辛苦苦赚来的，当有些人在玩的时候，他们在辛苦的劳动，所以，我们应该珍惜父母赚来的每一分钱。
我认为，大人们给我们的钱是用来买学习用品的不是用来买吃的玩的哟！
我觉得我们的零花钱应该在1到5圆之间，不然大人给那么多钱，我们小孩又不知道怎么用钱，所以只会买一些乱七八糟的东西，比如说：吃的呀、玩具呀……
告诉你们！那些油炸食品用的油都是一些地沟油，地沟油是从烧水桶里沥出来的，然后把垃圾水炸成油，那油要多脏有多脏。那些铁做的玩具都是一些废铜烂铁做成的，会伤害我们的身体！
还有，有时候我们钱带多了还会掉，那不是白白丢了钱吗？还有时候，有些坏人还会勒索我们的钱！
其实，我们小孩只要把想要的东西告诉大人，大人自然会给我们买的！即使不会，但只要好好学习，他们一定会给我们买的。我们还是少用零花钱好。
4. 小学生零花钱怎么用作文200字
我走访调查了 来自四年级的10位同学，对他们零花钱的使用情况进行了调查了解，被调查同学一周零花钱的总数是120元，平均每人每天花1.7元，其中：每天花5元钱的同学有3人，占总人数的30%，每天花10元钱以上的同学人1人，占10%，没有零花钱的同学1人，也占10%。
一、同学们零花钱的使用情况。1、在被调查的同学中，用于买玩具的情况最为突出。
有零花钱的同学全都在学校旁边的小商店里买过玩具。 2、买零食吃的情况也较为严重。
在被调查的同学中，有6名同学在学校旁边的小商店里买过袋装小食品。3、用自己零花钱买学习用品和课外书的同学有3名。
二、对零花钱使用情况分析 通过调查，同学们的零花钱全部来自家长平时给的零花钱和过年时的给压岁钱，都不是自己的劳动所得，所以造成同学在花钱时，没有目的，没有计划，大手大脚，大部分没有任何意义地花掉了。同时，家长也没有过多的询问孩子零花钱的用途，没有培养孩子自己理财的习惯。
三、建议1、在日常生活中，家长要适度地给孩子零花钱，并经常了解零花钱的使用情况，如果发现孩子乱花多花，应及时制止，并经常给孩子讲一些理财方面的小故事，节俭花钱的好处，理财的小窍门等等，让孩子有“家长挣钱不容易，我花钱时要节俭”的意识。 2、要让同学在平时通过自己的劳动来获得自己的“奖金”，例如，可以整理自己家中的废旧物品，在家长同意后，卖掉的收入可以归同学自己所有，这样做，既让同学学会了整理自己的内务，通过劳动才有所得，而且环保节约。
3、希望有关部门能对学校周围的小商店进行治理。
5. 写零花钱的作文
最近看到很多人都抱怨自己的零花钱不够用或父母不给零花钱，但是有零花钱一定是一件好事吗？其实不然，我们先来算一笔账。
通常零花钱都是一个星期10元，算他50元一个月，那么父母给了零花钱就要要求你自己支配，他们不会再给一分钱，算账开始：双休日的早餐总吃吧，一天一碗粉算3.5元，一个月花在早餐上的就有35元左右，那么老师让买的练习本呢？让我的开销来算，三本英语一共15元，还有什么纠错本，经典诗文本等等，十元钱总要吧，再算算一本教材全解15.8元，这还是小学的开销，中学了指不定买辅导书要多少钱呢。这样算下来，你还要买买漫画。吃吃零食，一个月的零花钱那是绝对不够，你又没法向父母要，到时候父母肯定会说：“哎，不是给过你零花钱了吗？自己解决去。”这样我们又理亏，只好哑巴吃黄连——一有苦说不出了。
相反我这样不要零花钱呢，早餐费，书本费父母肯定会给，这都是些名正言顺的要求，父母总不会说“饭不吃，书不读吧”。这样一来，不是更好吗？自己不用为钱烦恼，父母也不用为老是给你钱烦恼，这不是两全其美的好办法吗？说白了，不要零花钱只是表面上没有钱，而实质是用不完的钱，只不过不能拿去吃零食，买漫画罢了，换个角度看，就是用自由换钱，而且也不是完全丧失自由权，路上买点什么小吃其实父母也不是不允许的，运气好点说不定父母又给钱呢，何乐而不为呢？
所以，听了我这番话的人以后不要天天向父母要钱了，趁早放弃这个念头吧，像我一样做一个快快乐乐的“穷人”！
零花钱
不知怎的，爸爸妈妈发现了我的50元零花钱不翼而飞。
中午，爸爸妈妈回得很早，可能是想试探试探我零花钱是怎样不翼而飞的吧。妈妈说：“曼曼（我的小名），借点钱给妈妈买菜。”“不行。”爸爸说：“家里米完了，借点钱给爸爸买米。”“也不行。”“哦，我知道了，你一定是想买双新球鞋。”妈妈试探着说。我的头摇得像个拨浪鼓。“哦，我知道了，你一定是想买个新书包。”爸爸也试探着说。我神秘地摇了摇头，说：“保密。”
恰在这时，表姐到我家来了，手里拎着一盒高级奶油蛋糕。妈妈看见了，问：“丹丹，你哪来的钱买蛋糕呀？”表姐说：“是曼曼把钱给我的。”妈妈又问：“不年不节的，买什么蛋糕呀？”表姐说：“是曼曼叫我买的，她约我星期天去看奶奶。”“哦，原来是这样。”爸爸妈妈异口同声地说。
6. 零花钱怎么用四年级作文350字
(1) 3月8日下午第三节课，我们班开了一堂有关“零花钱该如何使用”的主题班会。
主持班会的张岑对大家说：“我要调查一个问题，一个月中，大家共有多少零花钱？”徐浩安站起来说：“一个月一百元。”江婧对我和汪显婷说她一个月只有三元。
张岑继续问：“一年自己共会花多少钱？”我们帮翁庆算了算，他一天十元，三百六十五天就是三千六百五十元。他一年有三千六百五十元，这可不是一个小数目，我吃惊极了。
张岑又问：“大家认为零花钱用来干什么好？”徐浩安说：“买文具。”钟涛羽说：“买生活用品和吃的东西。”
舒马赫说：“存在银行里，到急需使用时可以用。” 张岑接下来又说了日本、美国和新加坡孩子的父母如何教他们使用零花钱。
新加坡的每个孩子一年都会有一千元左右的存款。我想了想自己是如何使用零花钱的，买零食、买贴纸、买本子、买钢笔……如果这些钱省下来，足以帮助几户困难家庭度过难关，足以使几个大学生上学用的费用。
通过这次班队课，同学们都提高了节约的意识。我决心一定要把钱存起来，不让自己乱用，不把钱花在不该用的地方。
虽然班会结束了，但不乱花零花钱的念头要永记在心，自己要从小养成存钱的好习惯，改掉乱花钱的坏习惯，用钱帮助贫困的人和需要帮助的人，就是把钱花在正道上。（2） 在我的桌子上有一只瓷小猪的存钱罐，它憨憨的样子实在可爱。
从二年级开始，爸爸妈妈经常把一些硬币钱给我，我就把它们放进小猪的肚子里。从那时开始，小猪就成了我的小财神。
开始，我的兴趣是让小猪的肚子里装的越满越好。那时要用它的一个硬币，我都心疼极了。
一天放学的时候，我看到有的同学，在学校附近的小卖部买零食吃，我也好想吃点o想来想去我决定用小猪肚子里的钱去买，就这样小猪的肚子一天天的空了。 终于一天东窗事发，妈妈发现了我的零花钱没有了。
她严厉的问我；这是怎么回事情？我知道这次我是在劫难逃了，只好一五一十的招供。妈妈对我说：“零花钱给你是为了帮助你学习用的，而不是让你去买零食吃，这样对你的身体没什么好处。”
我记住了妈妈的话，从那以后小猪的肚子又越来越满了。 去年我们学校的**同学突发性脑出血，老师号召我们捐出一份爱心帮助他，回到家里，我跟妈妈说：“我想把小猪肚子里的钱全部捐给他，尽管是杯水车薪，也是我的一份心意。”
妈妈高兴的说：“我支持你！”事过不久的一天，我突然发现小猪的肚子里又装的满满的了。我知道那是爸爸妈妈为了鼓励我，又给我的零花钱o我一定要珍惜的用它们。
7. 政治小论文（零花钱的使用）作文
“恭喜发财，红包拿来！”这是春节逗利是必不可少的话语，嘴巴越甜，利是自然就滚滚来。
可是至于零花钱的使用，就成了个大问题了。零花钱的使用可分为几种模式：第一种：自觉上交到母亲大人处作“长期保管”。
第二种：自己留着，当零花钱来使用。第三种：作开学时买文具，交学费时的费用。
小时候的我，总会乖乖地把利是钱交给妈妈，也不知道这些线的去处。渐渐大了，也就懂得一点金钱观，所以那时候采用的是“大元上交制”：50元，100元都要上交。
可上到了五六年级就觉得不划算了，害怕妈妈把钱据为己有，就在拆利是之前往枕头里塞几封大的。上到了初中，就会光明正大地拿出所需要用的钱，然后叫妈妈把其余的存入银行里，妈妈也会把存折给我看，这下安心了许多！以上这几种方式，你觉得最实用的是哪一种呢？根据我多年的经验，我觉得最不实际的就是自己留住，当零花钱来使用。
这样不就等于乱花钱吗？对于我们这些年龄的学生，这没用树立正确的世界观和价值观，我们还没到时候掌握自己的钱财，所以我们可以取出适当的钱当作零花钱，其余的存入自己的账户里，这就是处理零花钱的好方法，大家不妨借鉴一下。让我们更好地保管好自己的零花钱，做个省钱小达人吧。
8. 零花钱该怎么用作文
在平日里，我们经常可以看见很多同学拿着零花钱买零食、买玩具。其实这样是不对的。因为这是爸爸、妈妈用劳动，用汗水换来的，来之不易。再就是买零食会吃坏肚子，买玩具我认为也不太合适，我们每个人都有很多的玩具，有可能会玩物丧志。那么，怎样花零花钱才最合适呢？我有几点建议供大家参考。
第一，募捐。我们可将全部或尽可能的零花钱捐到灾区、山区或慈善机构、希望工程。如，有一位小弟弟，非常有爱心，时刻想着灾区的人，他把零花钱和压岁钱800元一同捐给了灾区。这件事曾在校园的《红领巾广播站》广播过呢！
第二，买礼物。我们可以为了报答父母养育之恩，可以买一个小礼物报答他们。有一个女孩在妈妈过生日时拿出20元钱买了一个特别漂亮的蛋糕送给了妈妈。她的妈妈看见了非常感动，她觉得自己的孩子长大了，董事了，知道孝敬父母了。
第三，买文具。我们还可以用来买有用的东西。我就经常用零花钱买一些笔，还经常买一些有意义的书。书能使我长见识，长智慧。
现在快到春节了，我们会收到很多压岁钱，到时候我们的零花钱就有计划
9. 零花钱该怎么用作文
在平日里，我们经常可以看见很多同学拿着零花钱买零食、买玩具。
其实这样是不对的。因为这是爸爸、妈妈用劳动，用汗水换来的，来之不易。
再就是买零食会吃坏肚子，买玩具我认为也不太合适，我们每个人都有很多的玩具，有可能会玩物丧志。那么，怎样花零花钱才最合适呢？我有几点建议供大家参考。
第一，募捐。我们可将全部或尽可能的零花钱捐到灾区、山区或慈善机构、希望工程。
如，有一位小弟弟，非常有爱心，时刻想着灾区的人，他把零花钱和压岁钱800元一同捐给了灾区。这件事曾在校园的《红领巾广播站》广播过呢！第二，买礼物。
我们可以为了报答父母养育之恩，可以买一个小礼物报答他们。有一个女孩在妈妈过生日时拿出20元钱买了一个特别漂亮的蛋糕送给了妈妈。
她的妈妈看见了非常感动，她觉得自己的孩子长大了，董事了，知道孝敬父母了。第三，买文具。
我们还可以用来买有用的东西。我就经常用零花钱买一些笔，还经常买一些有意义的书。
书能使我长见识，长智慧。现在快到春节了，我们会收到很多压岁钱，到时候我们的零花钱就有计划。
零用钱带来的利与弊
XX年06月17日 星期六 天气：阵雨
在现在的社会中，普遍的家庭的生活水平都不同程度地提高了。也有相当一部分人已进入了小康的生活水平。而每个家庭一般都有一至两个孩子。家长们由于种种的原因都会或多或少地给孩子们一些零用钱，而这些零用钱的使用权绝对是小朋友们支配的。那么，父母所给的零用钱对于同学们到底是爱还是害呢？带着这个问题，我对我校的同学进行了调查。
据我调查，我校大约有百分之六十的同学会适当把零用钱用在买书籍、学习用品、早餐等方面；而大约百分之四十的同学却未能好好利用零用钱，经常都把父母所给的零用钱用来买零食——油炸食物、饮料等，或者买玩具，还有极个别的同学去打游戏机……
前段时间，我对我班40位同学作了认真的观察、调查，发现每天上学、放学的时间都到学校附近的商店买零食的就有八、九个同学；而偶然（即一星期买两、三次）也有八、九个。除此之外，也还有一星期买一、二次的。而男女同学的比例是：男同学占十分之六，女同学占十分之四左右。其中我班有两位男同学，他们家的生活非常富裕，每天口袋里都有大包大包零食、玩具，但学习成绩却很差，经常语、数、英三科都不合格。如果认为他们的智力差，那才错呢，他们的说话水平、玩玩具的能力比很多同学都要高呢！我认为主要是他们每天都沉迷在吃 、喝、玩、乐之中，根本无心向学造成的。其 实，父母给同学们一些零用钱是让 他们买早餐或学习用品的，但是这些同学却把父母的“爱”变成了对自己的 “害”。
很多事实说明，要成为一个有出息、有作为的.人，并不一定需要零用钱，只须要勤奋刻苦学习就能够达到目标。例如：古时候，有个人名叫沈约。当他十二岁那年，父亲被朝廷杀了头，家里的财产全部被没收。母亲带着沈约逃到外地。他们一无所有，只好住在一间破庙中。小沈约为了让妈妈过上好日子，发愤读书，争取成为一个有成就的人。他从来没有零用钱，所以他不能买到书。但是，他想尽方法去借。借到了书，他便读。每遇到不懂的地方，便请教来庙里烧香拜佛的人。由于不怕困难、刻苦努力，沈约终于成了一名非常有学问、富有的人。这位名人小时候家庭如此贫穷，也能够成材；而我们现在的生活水平提高了，学习条件各方面齐全。却成了只懂享受、不懂上进的人。相比之下，多么惭愧啊！
我认为 零用钱应该用来买对学习有帮助的东西，这样能令到同学们增长知识、开阔眼界。或者把零用钱储蓄起来，订一些有益的报纸和杂志。如：《青苹果报》、《小学生学习辅导》、《孩子杂志》等等。相反，如果同学们把零用钱全部用在买零食、买玩具或打游戏机上，不但对身心健康有害，而且还会令到同学们无心向学、整天沉迷于吃、喝、玩、乐之中。那就会成为新一代的寄生虫了。就会辜负了父母对我们的爱和期望了。
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