榆社天气预报素材（榆社今天的天气预报）

我wǒ国的de天tiān气qì正在zài大规模的de发fā生shēng变化huà，为wèi什shén么me天tiān气qì的de变化huà速sù度会huì如rú此之快？

外界的de天tiān气qì变化huà，导dǎo致水温wēn、气qì压、溶氧yǎng等děng发fā生shēng变化huà，会huì影响到水中zhōng鱼儿ér的de活huó动dòng和hé觅食，也yě就会huì影响到我wǒ们men钓鱼的de成chéng果，在zài冬季jì更gèng是shì如rú此。我wǒ们men垂钓时最zuì好hǎo看kàn看kàn天tiān气qì预yù报，如rú果当天tiān的de天tiān气qì适合鱼儿ér活huó动dòng，那么me出chū钓定会huì有yǒu不bù错的de收shōu获，反之，可能就会huì空手shǒu而归。

造zào成chéng夏季jì天tiān气qì如rú此变化huà多端的de一yī个gè重要yào原因yīn就是shì水汽，充沛的de水汽是shì各种天tiān气qì变化huà的de基本素材。说到水汽，我wǒ们men要yào向大家介绍一yī个gè天tiān气qì系xì统就是shì副热带高压。副热带高压是shì平píng均位于地dì球35度处，近似沿纬度圈排列的de高压系xì统，副热带高压位置有yǒu明míng显的de季jì节变化huà，在zài北半球，夏季jì偏北，冬季jì偏南。

气qì流从cóng高压中zhōng心xīn按顺时针方fāng向向外旋转流出chū，在zài高压西部形成chéng偏南气qì流，偏南气qì流源源不bù断地dì把bǎ海洋上shàng的de暖湿空气qì输送到我wǒ国大陆，从cóng而为wèi降雨提tí供水气qì。

当暖湿气qì流一yī旦和hé北方fāng下xià来lái的de冷空气qì相xiāng遇就会huì形成chéng大范围wéi的de降雨天tiān气qì，由于这zhè个gè高压的de位置随季jì节变化huà，也yě使得我wǒ国夏半年的de降雨带自南向北依次推tuī进jìn。入秋，副热带高压南撤chè，雨带也yě跟着南移。这zhè就是shì我wǒ国南方fāng雨季jì开始早、结束shù迟、持chí续xù时间长，而北方fāng雨季jì开始晚、结束shù早、持chí续xù时间短的de原因yīn。

通tōng过guò这zhè些xiē分fēn析xī，可以发fā现，在zài人rén体tǐ感gǎn觉舒适的de晴天tiān，或许xǔ鱼会huì感gǎn觉不bù舒服，与生shēng活huó在zài水中zhōng又是shì变温wēn动dòng物wù，它们men的de很多习xí性和hé人rén还hái是shì不bù一yī样yàng的de。所以，我wǒ们men在zài钓鱼时，要yào站zhàn在zài鱼的de立场上shàng考虑，这zhè样yàng才能钓到鱼。

而且在zài晴朗天tiān气qì的de夜晚，由于没有yǒu云层的de遮挡，地dì面miàn的de热量会huì更gèng加迅速sù的de散发fā，导dǎo致水温wēn也yě会huì大幅度下xià降，到了le早晨水域yù上shàng层的de温wēn度会huì很低，而等děng到太阳升起qǐ后hòu，水温wēn又会huì迅速sù升高，导dǎo致昼夜的de温wēn差加大。

幼yòu儿ér园大班教jiào案àn

作为wèi一yī位优秀的de人rén民mín教jiào师shī，可能需要yào进jìn行教jiào案àn编写xiě工gōng作，教jiào案àn有yǒu助zhù于学xué生shēng理lǐ解并bìng掌握系xì统的de知识shí。我wǒ们men该怎zěn么me去写xiě教jiào案àn呢ne？下xià面miàn是shì我wǒ精心xīn整zhěng理lǐ的de幼yòu儿ér园大班教jiào案àn5篇，欢迎大家分fēn享。

幼yòu儿ér园大班教jiào案àn 篇1

活huó动dòng目标biāo

1、培péi养幼yòu儿ér毅yì力，提tí高单脚战立的de能力。

2、幼yòu儿ér能自主结队进jìn行游戏xì，学xué会huì与他tā人rén协作，提tí高团结协作能力。

3、让ràng幼yòu儿ér初步具有yǒu不bù怕困难的de意志品质，体tǐ验yàn健康活huó动dòng的de乐趣。

4、锻炼幼yòu儿ér的de团结协作能力。

活huó动dòng准备bèi

选xuǎn择一yī快平píng坦的de场地dì或草地dì。

活huó动dòng玩法

两liǎng人rén一yī组左（右）单脚站zhàn立，腿抬起qǐ，用手shǒu握住腿踝关guān节，游戏xì开始，双方fāng用膝互hù撞或用躲、闪等děng动dòng作，使对duì方fāng失去平píng衡。

活huó动dòng反思

本次活huó动dòng让ràng我wǒ收shōu获颇丰，我wǒ认识shí到了le自己jǐ更gèng多的de不bù足，也yě学xué到了le不bù少的de好hǎo的de教jiào育yù教jiào学xué经jīng验yàn，对duì自己jǐ是shì一yī种很好hǎo的de提tí高，在zài以后hòu教jiào学xué观摩活huó动dòng时我wǒ也yě不bù再排斥和hé害怕，相xiāng信通tōng过guò这zhè样yàng的de磨砺自己jǐ才能变成chéng一yī把bǎ锋利的de"亮剑"，成chéng长为wèi一yī名优秀的de幼yòu儿ér教jiào师shī。

幼yòu儿ér园大班教jiào案àn 篇2

设计jì思路

情qíng感gǎn教jiào育yù无论在zài幼yòu儿ér的de日常生shēng活huó教jiào育yù中zhōng还hái是shì主题活huó动dòng教jiào育yù中zhōng，都应是shì一yī个gè不bù被忽视shì的de主体tǐ，而且越yuè来lái越yuè受shòu到老师shī和hé家长们men的de重视shì。我wǒ们men结合主题活huó动dòng“下xià雨啦”，在zài使幼yòu儿ér知道天tiān气qì预yù报会huì给gěi人rén们men的de生shēng活huó提tí供方fāng便的de同时，加强情qíng感gǎn教jiào育yù，我wǒ们men本着如rú何帮助zhù幼yòu儿ér理lǐ解、体tǐ验yàn别人rén的de情qíng绪xù情qíng感gǎn，培péi养幼yòu儿ér想象力和hé创造zào力以及互hù爱、互hù助zhù情qíng感gǎn的de目的de，生shēng成chéng了le综合教jiào育yù活huó动dòng《心xīn情qíng预yù报》。我wǒ想以本次活huó动dòng为wèi契机，更gèng深入地dì了le解幼yòu儿ér的de内nèi心xīn世界，并bìng逐步引yǐn导dǎo他tā们men的de心xīn灵更gèng加美丽、友善。

活huó动dòng目标biāo

1、通tōng过guò看kàn看kàn、想想、议议、编编心xīn情qíng预yù报，帮助zhù幼yòu儿ér理lǐ解和hé体tǐ验yàn别人rén的de情qíng绪xù感gǎn。

2、发fā展幼yòu儿ér的de想象力和hé创造zào力，培péi养幼yòu儿ér的de互hù爱、互hù助zhù情qíng感gǎn。

活huó动dòng准备bèi

大电视shì一yī台；猴hóu子玩具一yī只zhǐ；背景图tú一yī幅；小xiǎo鸟、小xiǎo兔、绵羊、松鼠、梅花鹿、小xiǎo鸭动dòng物wù图tú片piàn各一yī；猴hóu子、大象、青qīng蛙、刺猬的de心xīn情qíng图tú各一yī幅。

活huó动dòng流程

引yǐn发fā兴趣——理lǐ解体tǐ验yàn——发fā散思维——说心xīn情qíng——画huà心xīn情qíng

活huó动dòng过guò程

一yī、与幼yòu儿ér谈天tiān气qì，引yǐn发fā兴趣，提tí出chū主题。

师shī“孩子们men，你们men看kàn今天tiān的de天tiān气qì怎zěn样yàng？那明míng天tiān呢ne？我wǒ们men怎zěn样yàng才能知道明míng天tiān的de天tiān气qì情qíng况呢ne？”（引yǐn导dǎo幼yòu儿ér说出chū观看kàn天tiān气qì预yù报）

师shī“电视shì台里的de天tiān气qì预yù报是shì怎zěn样yàng播bō报的de，谁shuí能来lái模仿一yī下xià？”鼓励幼yòu儿ér大胆模仿，教jiào师shī给gěi予yǔ肯定。

师shī“我wǒ们men一yī起qǐ来lái听听电视shì台的de阿姨是shì怎zěn样yàng播bō报天tiān气qì预yù报的de，好hǎo吗？”

不bù错的de请配班教jiào师shī播bō报天tiān气qì预yù报各位观众，大家好hǎo！现在zài播bō送天tiān气qì预yù报，今天tiān白bái天tiān晴转多云，有yǒu时小xiǎo雨，北风3到4级，天tiān气qì预yù报播bō送完毕，谢谢大家收shōu看kàn，再见jiàn！

提tí 问

1、刚才的de天tiān气qì预yù报播bō报了le哪nǎ几种天tiān气qì情qíng况？

2、你还hái知道哪nǎ些xiē天tiān气qì情qíng况？（幼yòu儿ér边说教jiào师shī边出chū示shì天tiān气qì图tú示shì）

小xiǎo结天tiān气qì情qíng况真是shì千奇百怪，通tōng过guò天tiān气qì预yù报我wǒ们men就能预yù知明míng天tiān的de天tiān气qì情qíng况了le，给gěi我wǒ们men的de生shēng活huó带来lái了le很大方fāng便。

二、通tōng过guò听听、想想、说说心xīn情qíng预yù报，帮助zhù幼yòu儿ér理lǐ解他tā人rén情qíng绪xù。

师shī“森林电视shì台不bù仅有yǒu天tiān气qì预yù报，还hái有yǒu心xīn情qíng预yù报呢ne！我wǒ们men一yī起qǐ来lái听听吧！”

请配班教jiào师shī播bō报心xīn情qíng预yù报各位观众，大家好hǎo！我wǒ是shì森林电视shì台的de主持chí人rén机灵，现在zài播bō报心xīn情qíng预yù报，今天tiān森林里大部分fēn小xiǎo动dòng物wù心xīn情qíng晴天tiān，只zhǐ有yǒu狮shī子心xīn情qíng雨天tiān，并bìng伴有yǒu八bā级脾气qì。心xīn情qíng预yù报播bō送完毕，谢谢大家收shōu看kàn，再见jiàn！

提tí问1、刚才的de心xīn情qíng预yù报是shì怎zěn样yàng播bō报的de？主持chí人rén先说了le什shén么me，又说了le什shén么me，最zuì后hòu说了le什shén么me？

小xiǎo结对duì了le，主持chí人rén先问大家好hǎo，并bìng和hé大家打招呼，然rán后hòu介绍小xiǎo动dòng物wù的de心xīn情qíng，最zuì后hòu有yǒu礼貌地dì和hé大家说再见jiàn。

2、那心xīn情qíng预yù报说狮shī子今天tiān的de心xīn情qíng怎zěn样yàng？

3、为wèi什shén么me说狮shī子的de心xīn情qíng是shì雨天tiān？说明míng它的de心xīn情qíng怎zěn样yàng？

4、那还hái可以用哪nǎ些xiē天tiān气qì情qíng况来lái表biǎo示shì？

5、心xīn情qíng好hǎo呢ne，可以用哪nǎ些xiē天tiān气qì情qíng况来lái表biǎo示shì？

小xiǎo结小xiǎo朋péng友说的de真好hǎo，想出chū这zhè么me多可以表biǎo示shì心xīn情qíng的de天tiān气qì，老师shī希望我wǒ们men小xiǎo朋péng友每天tiān的de心xīn情qíng都是shì大太阳，好hǎo吗？可是shì今天tiān狮shī子的de心xīn情qíng是shì雨天tiān，可能因yīn为wèi什shén么me事shì呢ne？（引yǐn导dǎo、鼓励幼yòu儿ér大胆想象，完整zhěng表biǎo述）

三、通tōng过guò让ràng幼yòu儿ér议议心xīn情qíng预yù报，引yǐn导dǎo他tā们men充分fēn发fā挥想象力、创造zào力，培péi养互hù爱、互hù助zhù的de情qíng感gǎn。

师shī“到底因yīn为wèi什shén么me事shì让ràng狮shī子的de心xīn情qíng是shì雨天tiān呢ne？我wǒ们men一yī起qǐ来lái看kàn看kàn吧！”

教jiào师shī出chū示shì背景图tú及狮shī子生shēng病的de图tú片piàn。

提tí问1、生shēng病了le，会huì是shì怎zěn样yàng的de感gǎn觉啊？

帮助zhù、引yǐn导dǎo幼yòu儿ér体tǐ验yàn他tā人rén情qíng感gǎn，可以说出chū自己jǐ生shēng病时的de感gǎn受shòu。

不bù错的de2、森林里的de小xiǎo动dòng物wù听了le这zhè个gè预yù报后hòu，会huì怎zěn样yàng做zuò呢ne？

引yǐn导dǎo幼yòu儿ér充分fēn发fā挥想象力和hé创造zào力，激发fā幼yòu儿ér的de互hù爱互hù助zhù情qíng感gǎn。

教jiào师shī出chū示shì小xiǎo动dòng物wù来lái看kàn望狮shī子的de图tú片piàn

师shī“小xiǎo动dòng物wù听到狮shī子生shēng病了le的de消息后hòu，急急忙忙地dì来lái到狮shī子家，看kàn到它孤孤单单地dì躺在zài床上shàng真难受shòu，看kàn，小xiǎo鸟、小xiǎo兔子给gěi狮shī子唱歌；小xiǎo松鼠、小xiǎo绵羊给gěi狮shī子跳舞；梅花鹿、小xiǎo鸭子给gěi狮shī子送来lái了le礼物wù。你们men说这zhè时狮shī子的de心xīn情qíng会huì不bù会huì发fā生shēng变化huà？”

小xiǎo结狮shī子看kàn到有yǒu这zhè么me多朋péng友来lái看kàn望它，关guān心xīn它，很高兴，头也yě不bù疼了le，身体tǐ也yě不bù难受shòu了le，心xīn情qíng就慢慢变成chéng晴天tiān了le。

四、学xué说心xīn情qíng预yù报，体tǐ验yàn成chéng功的de快乐。

师shī“心xīn情qíng预yù报真是shì太好hǎo了le，老师shī这zhè儿ér还hái有yǒu几位小xiǎo动dòng物wù，请你仔细观察一yī下xià，看kàn看kàn它们men的de心xīn情qíng怎zěn样yàng，可以用哪nǎ些xiē天tiān气qì情qíng况来lái表biǎo示shì？”

师shī“现在zài老师shī请你也yě来lái当回主持chí人rén，预yù报一yī下xià你喜欢的de小xiǎo动dòng物wù的de心xīn情qíng吧！赶紧和hé你的de小xiǎo伙伴先说说吧！”

请个gè别幼yòu儿ér到电视shì机前qián做zuò心xīn情qíng预yù报，体tǐ验yàn小xiǎo动dòng物wù的de心xīn情qíng。

五、画huà心xīn情qíng，说心xīn情qíng。

请幼yòu儿ér将jiāng自己jǐ现在zài的de心xīn情qíng或喜欢的de心xīn情qíng画huà出chū来lái，并bìng说说自己jǐ在zài什shén么me情qíng况下xià会huì有yǒu这zhè样yàng的de心xīn情qíng，为wèi什shén么me。

活huó动dòng反思自评

我wǒ想从cóng活huó动dòng设计jì上shàng的de几个gè特tè点diǎn和hé活huó动dòng过guò程中zhōng存在zài的de问题自我wǒ分fēn析xī一yī下xià。

本次活huó动dòng将jiāng天tiān气qì和hé心xīn情qíng结合起qǐ来lái，巧妙地dì将jiāng幼yòu儿ér感gǎn受shòu别人rén情qíng绪xù与天tiān气qì预yù报联系xì起qǐ来lái，同时设计jì提tí出chū问题，让ràng幼yòu儿ér投入到情qíng景中zhōng去，更gèng好hǎo的de体tǐ验yàn和hé感gǎn受shòu。

在zài设计jì此活huó动dòng时，我wǒ考虑到这zhè是shì个gè偏重语言yán领域yù的de活huó动dòng，于是shì我wǒ把bǎ幼yòu儿ér的de“注zhù意听”与“大胆说”作为wèi设计jì这zhè次活huó动dòng的de重点diǎn，力争在zài问题的de设计jì和hé提tí出chū上shàng具有yǒu启发fā性、开放性。同时，注zhù重了le语言yán、艺术与科学xué不bù同领域yù内nèi容的de整zhěng合和hé同领域yù的de不bù同方fāng面miàn内nèi容的de整zhěng合以及多种活huó动dòng方fāng式的de整zhěng合。

活huó动dòng过guò程中zhōng，我wǒ注zhù意用我wǒ的de语言yán和hé眼神shén与孩子进jìn行交流，为wèi他tā们men创设了le一yī种积极、主动dòng的de活huó动dòng氛围wéi，充分fēn调diào动dòng了le幼yòu儿ér的de想象力和hé创造zào力。但老师shī的de随机教jiào育yù能力和hé指导dǎo性语言yán的de运用，还hái存在zài许xǔ多的de问题，我wǒ会huì在zài平píng时的de日常教jiào育yù中zhōng不bù断反思自己jǐ的de教jiào育yù行为wèi，结合理lǐ论，努力使自己jǐ的de摸索、实践过guò程缩短，以便自己jǐ不bù断地dì、迅速sù地dì得以提tí高。

《心xīn情qíng预yù报》这zhè个gè活huó动dòng，源于孩子们men对duì天tiān气qì的de研究，但并bìng没有yǒu结束shù在zài此次活huó动dòng上shàng。因yīn为wèi在zài进jìn行这zhè个gè活huó动dòng前qián，我wǒ们men生shēng成chéng了le“小xiǎo小xiǎo气qì象台”“各种各样yàng的de天tiān气qì”等děng话题的de活huó动dòng；在zài这zhè个gè活huó动dòng后hòu，我wǒ们men还hái要yào注zhù意引yǐn导dǎo孩子们men生shēng活huó中zhōng去体tǐ验yàn、感gǎn受shòu别人rén的de情qíng绪xù，并bìng学xué会huì去帮助zhù别人rén。所以我wǒ觉得要yào想组织好hǎo一yī次教jiào育yù活huó动dòng更gèng重要yào的de是shì老师shī把bǎ握教jiào育yù的de系xì统性和hé主题活huó动dòng连贯性的de能力，及老师shī掌握心xīn中zhōng大目标biāo、控制眼前qián小xiǎo目标biāo和hé随机接受shòu新目标biāo的de能力。

深知自己jǐ的de实践与理lǐ论还hái存在zài很大的de距离，恳请各位领导dǎo和hé老师shī提tí出chū宝贵意见jiàn。

幼yòu儿ér园大班教jiào案àn 篇3

设计jì思路

进jìn入大班后hòu，幼yòu儿ér的de学xué习xí欲望不bù断增强，为wèi了le更gèng好hǎo地dì凸显集jí体tǐ教jiào学xué活huó动dòng的de价值，使每个gè幼yòu儿ér在zài原有yǒu经jīng验yàn的de基础上shàng都能获得新经jīng验yàn，我wǒ关guān注zhù到大班《学xué习xí活huó动dòng》“我wǒ们men的de城市”主题中zhōng“寄信”的de素材点diǎn。通tōng过guò分fēn析xī，我wǒ发fā现虽然rán现代dài化huà的de通tōng讯工gōng具多元，但是shì“信”作为wèi传chuán统的de交流工gōng具却有yǒu它特tè有yǒu的de内nèi涵，其中zhōng包含了le许xǔ多可供挖掘的de教jiào育yù元素，可以帮助zhù幼yòu儿ér提tí升阅读dú、思维、交往等děng多种能力。经jīng过guò对duì幼yòu儿ér年龄特tè点diǎn和hé认知现状的de梳理lǐ后hòu，我wǒ借助zhù前qián期绘本《寄给gěi蛤蟆的de信》的de教jiào学xué，引yǐn申出chū“好hǎo朋péng友的de来lái信”这zhè一yī学xué习xí活huó动dòng，让ràng幼yòu儿ér利用原有yǒu生shēng活huó经jīng验yàn，尝试阅读dú三封不bù同类型的de信，大胆表biǎo达自己jǐ的de想法，感gǎn受shòu信在zài生shēng活huó中zhōng的de作用。

活huó动dòng目标biāo

1．尝试阅读dú三封不bù同类型(文字zì、图tú夹文、图tú片piàn和hé数字zì)的de信，发fā现内nèi容之间的de关guān联，能大胆表biǎo达自己jǐ的de`想法。

2．初步感gǎn受shòu信在zài生shēng活huó中zhōng的de作用，体tǐ会huì同伴间写xiě信和hé读dú信的de快乐。

活huó动dòng准备bèi

活huó动dòng前qián听过guò故事shì《寄给gěi蛤蟆的de信》、课件、用A3纸塑封好hǎo的de三封展开的de信(文字zì、图tú夹文、图tú片piàn和hé数字zì)。

活huó动dòng过guò程

一yī、回忆故事shì，引yǐn出chū话题

1．(出chū示shì故事shì课件，见jiàn图tú1，帮助zhù幼yòu儿ér回忆情qíng节)我wǒ们men曾经jīng听过guò一yī个gè关guān于“信”的de故事shì，还hái记得吗?故事shì里谁shuí给gěi蛤蟆写xiě信?信里青qīng蛙对duì蛤蟆说了le

2．小xiǎo结青qīng蛙用写xiě信的de方fāng式向蛤蟆传chuán递了le一yī份真情qíng，蛤蟆读dú了le信以后hòu感gǎn到有yǒu朋péng友关guān心xīn自己jǐ真是shì太幸福啦!

3．过guò渡瞧，这zhè是shì谁shuí的de信?青qīng蛙收shōu到的de三封信里分fēn别会huì写xiě些xiē什shén么me呢ne?

二、分fēn组读dú信，理lǐ解内nèi容

1．出chū示shì三封信(见jiàn图tú2)，提tí出chū分fēn组读dú信的de要yào求四人rén一yī组合作读dú信。

2．思考青qīng蛙收shōu到谁shuí写xiě来lái的de信，信里说了le什shén么me?

3．幼yòu儿ér分fēn组合作阅读dú理lǐ解信的de内nèi容，教jiào师shī巡视shì引yǐn导dǎo。

三、分fēn享交流，集jí体tǐ读dú信(根据幼yòu儿ér的de选xuǎn择确定先读dú哪nǎ封信)

1．出chū示shì文字zì的de信(见jiàn图tú3)

(1)关guān键提tí问好hǎo久不bù见jiàn是shì什shén么me意思?蛤蟆在zài信中zhōng告诉青qīng蛙一yī些xiē什shén么me事shì情qíng?什shén么me时候到哪nǎ里去，怎zěn么me样yàng去?公园里除chú了le可以放风筝zhēng，还hái可以做zuò些xiē什shén么me事shì情qíng?

亲爱的de青qīng蛙

好hǎo久不bù见jiàn，我wǒ很想你。

6月1日儿ér童节的de上shàng午，我wǒ们men乘地dì铁到公园去放风筝zhēng……

你的de朋péng友蛤蟆

(2)教jiào师shī引yǐn导dǎo幼yòu儿ér完整zhěng读dú信。

重点diǎn关guān注zhù好hǎo久不bù见jiàn、乘地dì铁、放风筝zhēng。

2．出chū示shì图tú夹文的de信(见jiàn图tú4)

(1)关guān键提tí问这zhè封信里说了le什shén么me?蛤蟆和hé青qīng蛙到哪nǎ里去了le?什shén么me时候去的de?除chú了le去东方fāng明míng珠、中zhōng国馆，还hái可以去哪nǎ里玩?

(2)引yǐn导dǎo幼yòu儿ér结合生shēng活huó经jīng验yàn想象和hé表biǎo达。

重点diǎn关guān注zhù箭jiàn头表biǎo示shì什shén么me意思。

3．出chū示shì图tú片piàn和hé数字zì组成chéng的de信(见jiàn图tú5)

关guān键提tí问图tú片piàn和hé数字zì分fēn别代dài表biǎo什shén么me意思?根据这zhè些xiē提tí示shì你能读dú懂信吗?蛤蟆想用这zhè封信告诉青qīng蛙什shén么me事shì情qíng?什shén么me是shì化huà装舞会huì?你从cóng哪nǎ里看kàn出chū来lái的de?蛤蟆准备bèi化huà装成chéng谁shuí?这zhè个gè问号是shì什shén么me意思?如rú果你是shì青qīng蛙你会huì带什shén么me呢ne?

重点diǎn关guān注zhù什shén么me是shì化huà装舞会huì，问号表biǎo示shì什shén么me意思。

4．总结归纳

(1)关guān键提tí问这zhè三封信之间有yǒu关guān系xì吗?信的de内nèi容之间有yǒu联系xì吗?信中zhōng说哪nǎ件事shì情qíng要yào先做zuò呢ne?你会huì写xiě信吗?你觉得写xiě哪nǎ封信最zuì难?

(2)小xiǎo结蛤蟆写xiě了le三封不bù同内nèi容的de信，有yǒu的de用文字zì，有yǒu的de用图tú片piàn和hé文字zì，还hái有yǒu的de用图tú片piàn和hé数字zì。

(3)能不bù能把bǎ三封信的de内nèi容组合写xiě成chéng一yī封信?

四、延yán伸

1．出chū示shì三封信组合后hòu写xiě成chéng的de一yī封信，教jiào师shī示shì范读dú信。

2．小xiǎo结蛤蟆期盼着过guò“六一yī儿ér童节”，他tā想邀请好hǎo朋péng友青qīng蛙一yī起qǐ过guò节，所以他tā写xiě信把bǎ儿ér童节一yī整zhěng天tiān的de安ān排告诉青qīng蛙。好hǎo朋péng友之间除chú了le可以打电话、通tōng过guò网络沟通tōng，还hái可以用写xiě信的de方fāng法传chuán递心xīn意。

3．幼yòu儿ér人rén手shǒu一yī份由三封信组合后hòu写xiě成chéng的de信，尝试看kàn信、读dú信，巩固读dú信的de相xiāng关guān经jīng验yàn。

反思

这zhè是shì一yī个gè原创的de教jiào材内nèi容，在zài前qián期反复分fēn析xī和hé调diào整zhěng中zhōng不bù断完善，最zuì终zhōng取得了le较好hǎo的de教jiào学xué效果，分fēn析xī原因yīn主要yào如rú下xià

一yī、选xuǎn准素材点diǎn，合理lǐ创编，贴近幼yòu儿ér生shēng活huó

选xuǎn择这zhè一yī素材点diǎn是shì因yīn为wèi《学xué习xí活huó动dòng》中zhōng“我wǒ们men的de城市”主题下xià有yǒu关guān于“寄信”的de相xiāng关guān认知点diǎn，因yīn此借助zhù了le绘本《寄给gěi蛤蟆的de信》开展教jiào学xué。虽然rán现在zài网络等děng现代dài化huà通tōng讯工gōng具发fā达，但是shì“信”作为wèi传chuán统的de交流工gōng具有yǒu其特tè殊的de内nèi涵，因yīn此在zài大班幼yòu儿ér临近毕业前qián以“好hǎo朋péng友的de来lái信”为wèi题开展学xué习xí活huó动dòng，目的de是shì引yǐn发fā幼yòu儿ér对duì信的de关guān注zhù，对duì用不bù同形式写xiě信产生shēng兴趣，激发fā他tā们men写xiě信的de愿望。活huó动dòng开始部分fēn师shī幼yòu共同回忆，让ràng幼yòu儿ér再次巩固了le对duì信的de认知，为wèi接下xià来lái的de读dú信活huó动dòng作好hǎo了le铺垫。由于幼yòu儿ér有yǒu前qián期对duì信的de简单经jīng验yàn，因yīn此能很快进jìn入学xué习xí状态，表biǎo现积极。活huó动dòng中zhōng三封信展现的de预yù设内nèi容“去公园放风筝zhēng”“游东方fāng明míng珠、中zhōng国馆”和hé“参加化huà装舞会huì”也yě都是shì从cóng幼yòu儿ér的de生shēng活huó经jīng验yàn入手shǒu，使幼yòu儿ér在zài读dú信中zhōng能更gèng好hǎo地dì结合自身感gǎn受shòu表biǎo达想法。

二、目标biāo具体tǐ明míng确，过guò程落实积极有yǒu效

本次活huó动dòng目标biāo直接指向尝试阅读dú三封不bù同类型的de信，引yǐn导dǎo幼yòu儿ér发fā现三封信的de不bù同。根据大班幼yòu儿ér的de年龄特tè点diǎn，从cóng绘本故事shì导dǎo入到分fēn组读dú信，再到集jí体tǐ阅读dú理lǐ解，不bù同的de形式让ràng幼yòu儿ér在zài彼此互hù动dòng交流(个gè别读dú信、小xiǎo组读dú信、集jí体tǐ读dú信)中zhōng更gèng好hǎo地dì理lǐ解信的de内nèi容，过guò程中zhōng还hái注zhù重渗透“幼yòu小xiǎo衔接”的de相xiāng关guān内nèi容。如rú提tí问中zhōng不bù断出chū现“你能读dú懂信吗”“你从cóng哪nǎ里看kàn出chū来lái的de”等děng开放性的de问题，以教jiào会huì幼yòu儿ér正确观察、描述的de学xué习xí方fāng法，通tōng过guò不bù同的de读dú信方fāng式提tí升幼yòu儿ér的de阅读dú能力，为wèi他tā们men今后hòu的de学xué习xí做zuò好hǎo积极准备bèi。

三、关guān注zhù幼yòu儿ér的de表biǎo现，随机调diào控把bǎ握分fēn寸

活huó动dòng中zhōng我wǒ通tōng过guò提tí问和hé追问帮助zhù幼yòu儿ér理lǐ解信的de内nèi容，并bìng随机做zuò好hǎo调diào整zhěng。如rú幼yòu儿ér分fēn组阅读dú三封信的de时候，我wǒ在zài第一yī时间发fā现幼yòu儿ér在zài阅读dú文字zì的de信时并bìng没有yǒu感gǎn觉很难，幼yòu儿ér的de阅读dú能力比我wǒ想象得好hǎo很多。倒是shì幼yòu儿ér阅读dú“图tú夹文”的de信时，出chū现了le一yī些xiē问题，因yīn此我wǒ及时调diào整zhěng集jí体tǐ读dú信的de环节，调diào整zhěng提tí问顺序，将jiāng幼yòu儿ér阅读dú较困难的de图tú夹文的de信留到最zuì后hòu一yī起qǐ讨论，这zhè样yàng的de调diào整zhěng使课堂中zhōng教jiào师shī推tuī进jìn的de“序”更gèng为wèi清晰，在zài递进jìn中zhōng逐渐给gěi幼yòu儿ér搭建学xué习xí的de平píng台，使他tā们men能获得能力的de提tí升。另外，幼yòu儿ér读dú信的de过guò程中zhōng，我wǒ还hái发fā现幼yòu儿ér不bù会huì准确用“你、我wǒ”来lái称chēng呼蛤蟆和hé青qīng蛙，我wǒ立刻调diào整zhěng方fāng法，用表biǎo演的de方fāng式引yǐn导dǎo幼yòu儿ér理lǐ解人rén称chēng代dài词。整zhěng个gè活huó动dòng中zhōng我wǒ既关guān注zhù全体tǐ幼yòu儿ér，还hái注zhù意让ràng每个gè幼yòu儿ér都有yǒu发fā言yán的de机会huì，及时给gěi予yǔ回应并bìng做zuò好hǎo归纳和hé提tí升。

四、多媒体tǐ利用恰到好hǎo处，使幼yòu儿ér始终zhōng保持chí良好hǎo的de学xué习xí兴趣

活huó动dòng中zhōng多媒体tǐ的de介入使教jiào学xué效果增色不bù少。多媒体tǐ能及时放大信，使幼yòu儿ér更gèng清晰地dì观察画huà面miàn，表biǎo达各自的de想法。如rú点diǎn击放大“好hǎo久不bù见jiàn”四个gè字zì，让ràng幼yòu儿ér在zài认字zì的de同时理lǐ解这zhè四个gè字zì的de含义，对duì他tā们men以后hòu学xué习xí写xiě信有yǒu一yī定的de帮助zhù。另外，用多媒体tǐ呈现不bù同类型的de信，使信富有yǒu色彩和hé动dòng感gǎn，能有yǒu效支持chí幼yòu儿ér良好hǎo的de学xué习xí状态，不bù断给gěi幼yòu儿ér以新鲜感gǎn。

幼yòu儿ér园大班教jiào案àn 篇4

活huó动dòng目标biāo

1、理lǐ解分fēn配数量的de概念niàn。

2、在zài活huó动dòng中zhōng体tǐ验yàn分fēn享的de快乐，形成chéng良好hǎo的de卫生shēng习xí惯。

活huó动dòng准备bèi

糖果若干、贴有yǒu动dòng物wù的de娃娃盘、蚕豆dòu、动dòng物wù图tú片piàn、不bù同数量的de食物wù、纸制蛋糕人rén手shǒu一yī份、剪刀、湿毛巾。

活huó动dòng过guò程

1、集jí体tǐ活huó动dòng分fēn食物wù。

(1)师shī老师shī今天tiān带来lái了le10片piàn饼bǐng干，谁shuí想吃?你们men觉得饼bǐng干够gòu不bù够gòu分fēn?为wèi什shén么me?那怎zěn么me办?(幼yòu儿ér回答后hòu共同分fēn享)

出chū示shì食物wù饼bǐng干后hòu，幼yòu儿ér很兴奋，有yǒu很多幼yòu儿ér都想吃，当提tí问“饼bǐng干够gòu不bù够gòu分fēn”时，幼yòu儿ér异口同声地dì说“不bù够gòu”，并bìng想出chū了le解决的de方fāng法。

(2)出chū示shì八bā颗糖有yǒu几颗?老师shī想把bǎ它们men分fēn给gěi两liǎng个gè小xiǎo朋péng友，够gòu不bù

够gòu分fēn?可以怎zěn么me分fēn?分fēn给gěi四个gè小xiǎo朋péng友呢ne?八bā个gè小xiǎo朋péng友呢ne?

幼yòu儿ér已有yǒu了le数量的de概念niàn，并bìng能区分fēn数量的de多少，在zài此基础上shàng，幼yòu儿ér能正确地dì判断“够gòu不bù够gòu”，并bìng能“一yī对duì一yī”地dì分fēn配糖果

3、幼yòu儿ér尝试操作。

(1)分fēn蚕豆dòu。

出chū示shì蚕豆dòu小xiǎo朋péng友真聪明míng，现在zài小xiǎo动dòng物wù想请你们men帮忙分fēn蚕豆dòu，你们men愿意吗?小xiǎo朋péng友要yào把bǎ蚕豆dòu分fēn给gěi娃娃盘里的de两liǎng个gè小xiǎo动dòng物wù，先要yào数一yī数你有yǒu几颗蚕豆dòu。(幼yòu儿ér操作)

提tí问你是shì怎zěn么me分fēn的de?并bìng重点diǎn表biǎo扬能“平píng均分fēn配”的de幼yòu儿ér

大部分fēn幼yòu儿ér在zài操作中zhōng都能运用“一yī对duì一yī”的de分fēn配方fāng法，个gè别幼yòu儿ér能直接将jiāng蚕豆dòu分fēn成chéng相xiāng等děng的de两liǎng份。

(2)分fēn蛋糕。

出chū示shì蛋糕这zhè是shì什shén么me?原来lái今天tiān是shì小xiǎo猪的de生shēng日，它还hái请来lái了le几位好hǎo朋péng友，你们men看kàn是shì谁shuí?(出chū示shì动dòng物wù图tú片piàn)小xiǎo猪把bǎ蛋糕切成chéng了le三份，你们men觉得蛋糕够gòu不bù够gòu分fēn?为wèi什shén么me?那我wǒ们men帮小xiǎo猪重新分fēn一yī分fēn，好hǎo吗?(幼yòu儿ér按意愿把bǎ蛋糕剪成chéng若干份)请2——3名幼yòu儿ér送蛋糕，如rú幼yòu儿ér能把bǎ蛋糕分fēn成chéng六份，作重点diǎn评价。

分fēn蛋糕时，有yǒu的de幼yòu儿ér先把bǎ蛋糕分fēn成chéng三份，然rán后hòu再把bǎ每一yī份分fēn成chéng两liǎng份;有yǒu的de幼yòu儿ér则没有yǒu目的de地dì把bǎ蛋糕分fēn成chéng了le若干份，他tā们men都能使每个gè小xiǎo动dòng物wù吃到蛋糕。在zài分fēn蛋糕时，教jiào师shī重点diǎn讲评了le能“平píng均分fēn配”的de操作方fāng法，帮助zhù幼yòu儿ér在zài理lǐ解“分fēn配”概念niàn的de基础上shàng，进jìn一yī步升华到“平píng均分fēn配”的de概念niàn。

4、帮助zhù幼yòu儿ér运用已有yǒu的de知识shí经jīng验yàn。

大家帮助zhù了le小xiǎo猪，小xiǎo猪可开心xīn了le，它也yě给gěi你们men准备bèi了le好hǎo吃的de点diǎn心xīn，

看kàn看kàn是shì什shén么me?你觉得够gòu不bù够gòu分fēn?为wèi什shén么me?(请每一yī组的de小xiǎo朋péng友都说一yī说)小xiǎo猪还hái有yǒu一yī个gè要yào求让ràng每个gè小xiǎo朋péng友都吃到，而且要yào全部吃完。(每组请一yī名幼yòu儿ér分fēn点diǎn心xīn，并bìng说说是shì怎zěn么me分fēn的de。)

幼yòu儿ér分fēn享食物wù，教jiào师shī巡回查chá看kàn，提tí醒幼yòu儿ér注zhù意卫生shēng。

在zài前qián面miàn活huó动dòng的de基础上shàng，幼yòu儿ér已有yǒu了le“分fēn配”的de概念niàn，当老师shī提tí供的de食物wù数量少于一yī组幼yòu儿ér人rén数时，他tā们men能很快地dì想出chū解决的de方fāng法。当每个gè幼yòu儿ér吃到点diǎn心xīn时，充分fēn体tǐ验yàn了le共同分fēn享的de快乐。

设计jì思路

一yī天tiān，幼yòu儿ér的de午点diǎn是shì一yī个gè个gè可爱的de动dòng物wù饼bǐng干，小xiǎo朋péng友见jiàn了le，可高兴了le，轻声讨论着自己jǐ喜欢的de动dòng物wù。可准备bèi用餐时，有yǒu的de幼yòu儿ér问“老师shī，饼bǐng干该怎zěn么me分fēn呀?”这zhè促使我wǒ分fēn析xī幼yòu儿ér有yǒu关guān这zhè方fāng面miàn的de生shēng活huó经jīng验yàn，并bìng发fā现他tā们men已掌握了le一yī些xiē分fēn配的de方fāng法。其实，数学xué领域yù中zhōng的de许xǔ多知识shí都与生shēng活huó息息相xiāng关guān。于是shì，我wǒ就设计jì了le这zhè一yī活huó动dòng。

干货分fēn享!拍摄冬季jì风景的de5个gè技巧

1、提tí前qián检查chá天tiān气qì并bìng了le解天tiān气qì预yù报

您nín不bù想只zhǐ花几个gè小xiǎo时就发fā现天tiān气qì对duì拍摄照zhào片piàn来lái说是shì可怕的de或太潮湿而无法进jìn去。冬季jì，天tiān气qì可能会huì在zài数小xiǎo时内nèi发fā生shēng巨大变化huà。另外，如rú果有yǒu人rén受shòu伤，迷路或陷入暴风雨中zhōng，请始终zhōng让ràng别人rén知道您nín要yào去的de地dì方fāng以及您nín打算采取的de路线。

2、仅携带必需品

忘记将jiāng您nín拥有yǒu的de所有yǒu设备bèi都装入相xiāng机包了le。如rú果您nín要yào整zhěng天tiān在zài户外拍摄，则应尽可能轻装上shàng路。轻装上shàng阵也yě将jiāng帮助zhù您nín节省能源。在zài远足，攀登或穿越yuè积雪的de山丘时，温wēn暖的de热水瓶和hé能产生shēng能量的de食物wù将jiāng为wèi您nín提tí供更gèng多的de乐趣，而不bù仅仅是shì额外的de相xiāng机设备bèi。

3、为wèi成chéng功着装

适当的de衣服至关guān重要yào。天tiān气qì晴朗时，您nín需要yào保持chí温wēn暖和hé舒适。冬季jì天tiān气qì可能很残酷，因yīn此，如rú果您nín打算进jìn行摄影旅行，请务必做zuò好hǎo准备bèi。

4、注zhù意细节

诸如rú雪，冰bīng柱，被冰bīng覆盖的de物wù体tǐ和hé霜冻dòng之类的de东西会huì加剧主体tǐ的de质感gǎn和hé气qì氛。下xià雪或结霜的de早晨是shì进jìn行微距或特tè写xiě摄影的de好hǎo时机。这zhè些xiē寒冷的de早晨还hái可以揭示shì景观的de图tú案àn。

请务必仔细观察相xiāng机的de位置。如rú果您nín是shì在zài清晨拍摄，请尝试以不bù同角度拍摄太阳。这zhè样yàng可以给gěi您nín的de图tú像增添阴影，为wèi风景照zhào片piàn增添更gèng多的de气qì氛。还hái请注zhù意照zhào片piàn中zhōng的de前qián景，这zhè将jiāng增加图tú像的de深度。

5、注zhù意您nín的de暴露情qíng况

冰bīng雪可能会huì使相xiāng机的de测光表biǎo蒙蔽，并bìng且比正常场景更gèng难正确曝光。雪中zhōng的de光线读dú数通tōng常会huì将jiāng场景视shì为wèi曝光不bù足的de图tú像。大多数相xiāng机或手shǒu持chí测光表biǎo会huì将jiāng雪读dú为wèi灰色调diào，因yīn此最zuì好hǎo将jiāng曝光包围wéi起qǐ来lái。当包围wéi曝光时，增加1-2个gè光阑以补偿您nín的de测光表biǎo读dú数。使用18%的de灰卡还hái可以使您nín获得更gèng准确的de光线读dú数。

关guān于干货分fēn享!拍摄冬季jì风景的de5个gè技巧，环球青qīng藤小xiǎo编暂时和hé您nín分fēn享到这zhè里了le。如rú果您nín对duì影视shì后hòu期有yǒu浓厚的de兴趣，希望这zhè篇文章可以为wèi您nín提tí供帮助zhù。如rú果您nín还hái想了le解更gèng多关guān于摄像技巧、后hòu期剪辑的de方fāng法及素材等děng内nèi容，可以点diǎn击本站zhàn的de其他tā文章进jìn行学xué习xí。