闫芳老师（闫芳老师简介）

本篇文章给大家谈谈闫芳老师，以及闫芳老师简介对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

泰森能接住闫芳大师全力一击么？你怎么看？

叶问第三部，收了片酬，友情出演的泰森不也没打过咏春拳吗？所以从理论上来讲，只要钱给的到位，泰森也一样会成为闫芳的手下败将，想怎么败就怎么败，例如被“电击”，或者被闫大师甩出十几米开外！

当然，以上这些适合闭门切磋！

事实上，之前马保国打败英国拳手的视频，尽管这个拳手事后解释他只是按照拍摄的要求进行表演，并不知道对方录制这段视频的用意！可你是竞技场上的格斗拳手，这些动作和拍摄下来，你不可能不会猜到对方想干什么？只不过之前收了钱替人办事，这个拳手也不好太声张，但后来的马保国实在太不懂得低调，到处宣扬自己打败了英国拳手，没有退路的英国拳手只能出来澄清。

而闫芳此前犯的就是这个错误，关起门来装个太极宗师就得了，非得当众进行各种夸张式的表演，闭门切磋，那些“演员”可以当傻子，可你非要出去表演，外面的观众是傻子吗？

首先，我绝对不同意也不允许你称闫芳为大师，开玩笑，大师是随便当的？闫芳她何德何能？

纵观网上的各种视频，我可以说闫芳是彻头彻尾的演员，骗子。一个跳梁小丑而已。

时不时的发布一些抖抖身体就将围在她这边的是十几个弟子弹飞，甩飞，甚至是电飞，手都不用一下。这是什么功夫？狗屁都不是，就是她自己请的一些演员来配合她表演而已，而且演技还那么浮夸，令人捧腹又无语。

闫芳这人，简直把人当傻子，实在是看不下去，要是我在现场，我绝对一脚踹过去，让她在这里使劲演，拼命装，一脚甚至一拳就能让她现出原形。

泰森，作为世界重量级拳王，实打实的用战斗搏杀出来的真正高手，岂是闫芳这种老骗子所能匹敌的？可以说，假如泰森重拳出击，不要全力，40%的力量，甚至是10%的力量，妥妥的把闫芳这种骗子一拳打飞，而且能让她当场吐血，甚至休克，就像马保国这种跳梁小丑一样，场地上半点都不能动弹。

当然了，泰森打拳也需要出场费，假如，万一闫芳出的起上亿美金的出场费，说不定泰森也许大概可能会配合闫芳这个老骗子一下，自己自动摔出去，但是，泰森的体重那么大，摔出去的姿态可能难以达到闫芳所需要的效果。

能被称为大师的人，不光是能凭着自己的本事养活自己，最重要的是还能靠着自己的光热温暖别人。就像金庸大师，他构建出宛如童话般的武侠世界，养活了中国一系列大师，有没有真功夫不重要，能满足少数人对无所不能，超凡脱俗的武林宗师的幻想就行。

闫大师，出身于纺织厂，却自学成才，在中国90年代气功热的浪潮下，弃工从武，从此成为一代宗师，书写了人生的传奇。其功夫之深，不是凡夫俗子所能预见的，以一老迈之躯，随身一抖，徒弟立即摔了一地，且表情痛苦，有几个表情不到位的，闫大师眼光凌厉，随意一瞪，被瞪者立即心领神会，浑身的神经也跟着抽搐起来，闫大师真正做到了用眼神杀人，而且杀的死死的。

功夫之深，如果武当张真人在世，恐怕要被气的吐出一口老血，好好地太极，怎么被糟蹋到了这种地步。不光闫大师，最近又出了一个同样出神入化的宗师马保国，在网上形成了热议，与中华武术逐渐式微形成对比的，就是现今所谓大师的层出不穷。

好名，恶名，好歹是名，只有出了名，吸引了流量，才能弄到钱，闫大师原本是想露脸的，只是没想到用力过猛，遭到了一片攻击，反而被人揭了老底，闫大师从此消停了好长一段时间，从这方面看，闫大师在“大师中”还是个“体面人”，最起码他是真想当“大师”，只是苦于实力不够。

只是，闫大师开了一个坏头，后面的大师们，反而没有“闫大师”的体面，在他们眼里，体不体面不重要，真金白银最亲切，于是想尽办法蹭流量，造热度，丢人不怕，弄不到钱才丢人，自己是花架子自己不知道么？真正的武术大师李连杰都说武术是“花架子”，假大师们更清楚自己的实力，知道自己约架必败，但是硬着头皮也要上，失败不可怕，被舆论，流量遗忘才可怕。

对于这些“大师”，他们实际上走的是“凤姐”的路子，不怕你骂，就怕你不理不睬，只要网上有人骂，他们就有存在感，找几个水军写手再炒一炒热度，网络上热热闹闹，也是蛮有存在感的。所以鲁迅先生说要“横眉冷对千夫指”，有些人真就是： 你骂他都是给他脸了。

泰森敢贴身吗？

泰森敢挑战闫芳也不能答应在擂台上直接打，万一一掌把泰森打成严重的内伤就不太友好了，闫芳应战咋也得把泰森的安全放在首位，最起码也得要求建一个有坚固的墙完全彻底隔成两部分的擂台，泰森在一侧，闫芳在另一侧，然后隔着墙把泰森击倒就行了，点到为止，闫芳是讲武德的大师，岂能让泰森在实力不对称，擂台不利于泰森的情况下与泰森对决，毕竟泰森没有像闫芳大师的徒弟那样有强大的内功能扛得起闫芳大师运起气后发出致命的内功击打。

泰森客串非动作电影的片酬：

《宿醉1》：10万美元

《宿醉2》：20万美元

在这两部电影中泰森基本上都是文戏，跟主角团飚段子耍贫嘴，总共加起来不到五分钟。

《叶问3》中泰森客串的价格并没有曝光，但有多家媒体爆料，泰森的片酬应该不会低于100万美元，也就是600万人民币以上。

如果闫芳大师要请泰森拍一段被秒杀的视频，因为是秒杀，所以泰森出场时间应该在一分钟以内，包括摆姿势，秒杀，然后送泰森去医院急救。

由于这种武戏涉及到拳王的名声，所以被秒杀的价格会高于叶问3里面打平手的镜头，预计200万美金，或者取个整数1000万人民币。

这个价格，闫芳大师应该还是出得起，毕竟为了闫式太极拳的面子，全力一击把钱凑出来，跟泰森团队好好商量一下，现在经济那么不景气，我觉得泰森可能会答应的。

当然还有更省钱的办法，那就是闫芳大师收一个徒弟，艺名迈克泰森，然后闫芳大师继续跟他表演之前的电击大法，爱徒迈克泰森一击之后倒地不起。打完后砸钱让各路自媒体发通稿，标题就是《闫芳大师一击秒杀泰森，传统武术重振雄风》，文章里面不要配照片，以免泰森方面进行维权就可以了。

要看打哪里了？

泰森也不敢让我全力一击啊，一拳下去，蛋蛋会有什么结果我不知道，但肯定会开花！！！

当然打不过闫芳老师了，闫芳老师是孙悟空的大徒弟。

闫芳大师轻轻一碰，高潮般的感觉根本就停不下来，一波接一波，止不住的抽搐，欲死欲仙

泰森当然接不住闫芳全力一击了？因为闫芳是太极大师！一掌可以击倒一串大师！

工作中的诗情画意

火遍朋友圈的特岗老师任过过，给我们青椒老师们上了开学第一课，让我们看到一位平凡的乡村教师把艰苦的日子过得有滋有味，充满诗情画意！

他自己动手装饰简陋的房间、布置教室、做手工、做生活小创意、做美味的饭菜……他的故事让我明白，有一颗热爱生活的心，你将无所不能！因为总在想尽一切办法解决问题，所以问题都会迎刃而解！于平凡处发现生活的美好，如苔一样不在乎别人的眼光自在绽放！

第二节课的主讲是张虎岗老师和闫芳老师，张虎岗老师是河北省隆尧县实验中学物理教师，他把物理教出了趣味，教出了品味。闫芳老师是北京东城区物理学科带头人，“浪漫物理小屋”发起人。

只看到预告时，我觉得纳闷:为什么找物理老师给我们讲课呢？我怎么这些非专业的怎么能懂？可课程一开始，我就被牢牢吸引了，不禁感叹:原来物理还能这样教、这样学，我以前学的不会是假物理吧！

两位浪漫的物理老师带我们从春晚中的物理看起，从节目中寻找物理现象，你以为只是这样？那就低估我们浪漫的物理老师们了！闫老师深情朗诵的物理诗，让我更是大开眼界，这文采比语文老师也不差啊，还充满物理知识，不禁感叹，能做闫老师和张老师的学生真是太幸运了！

两位老师带给我们不仅有诗意的享受，还有关于教学的启发。和两位优秀的老师比起来，我只能算一个教书匠，大多数时间只是照本宣科，对着书教孩子，课堂枯燥，学生积极性不高。以前我会把这些归纳为农村孩子普遍学习主动性不够，脑子不够聪明，现在我真是为自己之前的想法汗颜，课堂上不只是学生，教师的引导决定着教学的走向，出了问题归咎于学生，真是太武断！

如果我也像张老师和闫老师一样，发展自己的数学美感，努力挖掘教材蕴含的理性之美，精心设计教学过程，让学生也体会到美的所在，我的课堂才是一股活水，才能激发出学生学习的内驱力，达到课堂的最佳效果。

数学在许多孩子的心目中都是那个枯燥的、不喜欢的课程，怎么打破孩子们这种思维定势呢？我准备这样做:

1.系统归纳，总结小学六年知识结构。比如数与代数领域，小学阶段我们认识了整数、小数、分数、百分数，数的范围越来越大，但是四则运算顺序、除法的商不变规律、乘法的积不变规律、加法的运算定律、乘法的运算定律都是通用的。通过这样的归纳可以让学生体会数学知识是前后联系的，我们要在数的变化中寻找不变的规律。掌握数学知识的这一特点，数学知识就不是一个个孤立的点，而是一串串的链子。

2.强调对数学思想方法的理解。比如转化的思想在探究平面图形面积公式的应用。将平行四边形的面积转化成长方形的面积，三角形的面积转化成平行四边形的面积，梯形的面积转化成长方形的面积，圆的面积转化成近似长方形的面积……这些给孩子们的启发就是遇见新的数学知识不要怕，它们都可以转化成以前的知识来解决，关键是找到联系他们的那个点。

3.在生活中发现数学问题，用数学的方法来解决生活问题。比如百分数问题中的折扣、成数、利率、税率在生活中有许多的应用，正在召开的全国政协会议，总理做的政府工作报告中涉及到非常多的百分数，这都是非常好的学习资源，让孩子们了解国家大事，体会数学在生活中的用处。

富有好奇心和学习力的老师才能将学习变成一件有意思的事，童心未泯、诗意满满是我今后的努力方向。开学第一周，就遇到了任老师、闫老师、张老师这些将工作变得诗情画意的老师，是我的幸运！今后也要像他们一样，把平凡的日子过出一份诗意！

【吉林省】深思流浪地球 畅想未来学校——青椒计划第十六讲打卡总结

      看似严谨逻辑，一丝不苟的物理学科，在闫芳和张虎岗两位老师的教学生活里开出了花！ 闫芳老师，她是一位八零后物理教师，互+计划公益课程导师，将物理知识谱写成诗歌传唱；张虎岗老师，他是一位将春晚节目编进诗意答卷里的物理老师，文章超数十万人关注转发。

      生活中不缺少美，如何用诗意的慧眼发现生活中美丽的学科知识，让学生乐于学、学得好？2019年3月13日晚上七点，闫芳老师和张虎岗老师为第二届青椒学员做了《流浪地球中的教育教学资源》的分享，全国几千名教师共同聆听，讨论区更是刷屏不断。闫芳老师把热点当成教育教学的机会，让孩子们通过不同的视角去感知热点，表达自己的内心，以提升学生的领悟力和感悟力；张虎岗老师为我们诠释了什么是工匠精神。从这两位老师的故事中，我们看到了每一个平凡的事物背后都蕴藏着无穷的解读，无尽的学科密码。

      张老师的课程带给我们无限的想象空间，学习无处不在，我们还有什么不敢想象的呢？请大家展开想象空间，结合今晚课程，谈谈你对未来学校的思考？欢迎浏览教师专题《流浪地球与未来学校》，或许对我们的教育会有更多的启发。

本次有效打卡数:  1378

本次优秀打卡数:  63

      优点：部分老师深度思考并以形式呈现。

      缺点：打卡人数较少，打卡内容简单一句话。（王利杰老师总结）

1.安图088魏然

2.船营036杨旭

3.大安006刘玉石

4.大安046许佳潼

5.德惠022潘阳

6.德惠088庄昌玲

7.德惠089窦军

8.公主岭013马玉洁

9.公主岭022张琳

10.公主岭039盖利伟

11.公主岭045田明月

12.公主岭103于阳

13.公主岭164侯丽娜

14.公主岭165张赫

15.公主岭175张庆

16.公主岭183王莹

17.珲春032王奎月

18.净月057李婉茹

19.九台082曲开平

20.宽城007吕文静

21.梨树015孙连春

22.梨树019田佳

23.梨树021于杰雄

24.龙潭1020于洪光

25.梅河口072张艳旭

26.梅河口092姜源婧

27.梅河口112马超

28.农安005何鑫彤

29.农安009翟丹

30.农安030于笛

31.农安051张思琪

32.农安052陶伟

33.农安054孙微

34.农安068贾洪杏

35.农安073鲍佳南

36.农安075葛卓

37.农安087沈春玲

38.农安088舒欢

39.农安096于永青

40.农安099方婷婷

41.双阳010管梦楠

42.双阳014李婷婷

43.双阳018刘健

44.双阳040侯壮

45.洮南003曲晴

46.通化369张吉庆

47.通化372王晓明

48.通化374张帆

49.通化377刘媛春

50.通化378林善华

51.通榆014张凯歌

52.图们019张娜

53.延吉006王培萍

54.伊通027张秋实

55.伊通098陈晓敏

56.伊通122张永萍

57.伊通123李师行

58.永吉063梁雅楠

59.永吉091李家乐

60.榆树034刘佳妮

61.长白山027赵倩

62.镇赉034杜欣晶

63.镇赉072金璐

      今年春节期间，很多人的朋友圈都被《流浪地球》这部国产科幻电影刷屏了，截止到2019年3月10日，电影的票房已突破46亿。一部好的电影，能让人回味无穷，也能让人从电影中发掘到其蕴含的教育意义。

      在2019年3月13日晚七点，闫芳老师和张虎岗老师为我们做了“流浪地球中的教育教学资源”的分享。课后，在两位老师的启发下，我又回顾了一遍影片，也有了些更多的领悟。

    《流浪地球》的拍摄，是一件难度很大的技术活，因为在此之前，中国电影几乎没有任何科幻电影拍摄的经验，没有案例可以借鉴，《流浪地球》整个团队可以说是从零开始。为了制作这部电影，团队制作了2000多个特效镜头，3000多张的概念设计图，8000千多张分镜图，，完成了10000多件道具制作，而每一个特效更是难以完成工作量，一个镜头修改了 249次，每一次平均 3 分钟，也花了十几个小时。正是这种精益求精的工匠精神，成就了这部电影。

      港珠澳大桥，世界最长跨海大桥，被誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”, “新世界七大奇迹之一”。这座桥梁从开工建设到接近完工通车，一路都面临着各种超乎想象的困难与挑战。当年中国人对建造跨海大桥的核心技术极度缺乏经验，向外国人请教，却遭到嘲讽，于是自己研究建造，总工程师林鸣和他的团队呕心沥血，殚精竭虑，从概念到方案到具体施工，从研究到设计到实施，一次次的论证、一次次的否定、一次次的优化，历经14年，终于建成，他们将工匠精神发挥到了极致。

      作为新时代的乡村教师，我认为自己更应该具备工匠精神，耐得住寂寞，对教育岗位默默坚守，对教育事业无私奉献，对教育梦想始终如一的坚持。要求自己紧跟时代步伐奋力前进，不断地更新教育观念，积极探索素质教育的新途径，对待工作精益求精，不断提高自己的专业素养和综合能力，不断追求自我的成长和创新，这样才能避免职业倦怠等一些负面状态。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”创新意识是工匠精神的基本素质要求，要想培养具有创新性的学生，首先要从教师做起，在平时教育教学中谨记创新教育意识，时时不忘创新思维的培养，在教学中积极调动学生的思维主动性，让学生的思维发散性的展开，从而让他们能够在人们已有的经验基础上发现新事物、创造新方法、解决新问题，形成新颖而富有创新性的良好思维逻辑。

      在《流浪地球》影片中，儿子刘启是隔代教育成长起来的孩子，叛逆冲动，做事不计后果。在他的影响下，妹妹朵朵也是如此。这让我想到了我们现在学校里的农村留守儿童。和刘培强一样，他们的父母们也带着“我为你好”“为你创造更好的条件”的理由离开了家，把孩子留给家里的老人照看。然而，隔代教育终究是无法满足成长需要的，老人能做的也仅仅只是照看而已，对孩子的性格养成、人生观、价值观的引导往往无能为力。作为教师，我们也许不能改变社会形势，但我们可以为这些留守孩子提供更优质的教学资源和机会，给她们更多的关爱和陪伴，尽自己的力量去影响更多的人来关注他们。

      你想成为什么样的人，就与什么样的人同行。

      积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五都一样。看到过这样一段话：“读好书，交高人，乃人生两大幸事。一个人的身份的高低，是由他周围围的朋友决定的。朋友越多，意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大。朋友是你一生不可缺的宝贵财富。因为朋友的激励和相助，你才会战无不胜，一往无前。人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。生活的美好之处则在于送人玫瑰，手留余香。”

      我很幸运，遇见互加，结识了一群优秀的青椒老师们，也正是因为有他们，在我成长的路上给了我很多的力量，让我有了学习的榜样和前进的动力。希望自己可以在这条青椒路上和他们并肩一起走下去，努力学习，不断的提升自己变得强大，也给他们带去力量，一起为乡村教育奉献青春和热血。

      未来学校的部分设想：

      1. 我认为未来社会人工智能一定会发展到我们无法想象的地步，学校内，自动化、数据化趋于常态，没有考试，书本知识可以直接传输到学生的大脑中，教师主要培养学生发现问题和解决问题的能力。这样学生可以有大量的时间去生活中实践，感受自然与生活。

      2.学校会设立更多的亲子课程，人工智能技术可以帮助家长完成部分工作，让家长们有时间走进学校，和孩子共同体验学校教育，开发创造，给孩子更多的陪伴。

      3.人工智能协助教师教学，但不会替代教师。《流浪地球》电影里空间站的人工智能机器人“莫斯”在地球面临灭顶之灾的时候，以理性的方式选择了逃逸。而吴京扮演的中国航天员却烧掉了人工智能硬件，手动驾驶着空间站去点燃木星。以至于人工智能机器人“莫斯”说，“让人类完全服从理智，真是一种奢求”。这说明，情感恰恰是人类区别于冰冷机器的地方，越是在工具理性发达的现代社会，我们更要发掘我们人类生命的厚度和温度。这也意味着人工智能不会代替教师而存在。

    4. 未来学校知行合一，儿童的六个解放都已实现。学校制定各年龄阶段儿童的创新素质培养目标，并选择相适应的教育教学内容，组织系列化的各项活动，解放儿童各种感观，让孩子去观察、去操作、去思考、去设计未来生活，创作生活中的一切能想得到的东西，让孩子的想象力在创造思维、创新意识中迸发，让孩子的创新潜能得以释放。每个孩子都是创造者，每个孩子都快乐。

      地球在转，世界在变，拓宽孩子视野，点燃孩子探索热情与创新意识，永不停歇。而无论世界怎么变化，教育的原理始终不会变，作为教育人，我们应怀抱“教育为未来生活准备”的理想，立足时代，拥抱改变，因时而动，做个新时代的追梦者。

      一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每个人眼里对同一个事物都有不同的评价，就像我们看一花，一树，一沙，一草。同样一部电影，不同的人有不同的感受和看法。在一个物理老师眼里看到什么都想：它们能不能成为物理教学资源？对待事物有好奇心，用探索的态度去面对它，这是一种职业习惯。做为教师，我们需要这样的习惯！当我们老师习惯用一种好奇的、热爱的、充满热情的心态去对待我们周围的事物的时候，我们就会从中发现很多很多的奥秘！ 

      真正让人奋进的，不是外力的催促，而是内心不甘沉沦的惯性。凡是优秀的老师身上都是具有工匠精神！未来的学校是多功能的科技园，是信息技术的先锋，这里可以学知识，更可以进行社会实践研究……它是梦想的启航地，是学生真正的乐园！

      流浪地球，这部电影不光让我们触动，当它和教育主题相结合时更让我们深思。未来教育会越来越走向科技化和数字化，这不仅对老师而言是一种便捷，对学生而言更是一种幸福！未来，可期！

物含妙理总堪寻

刚刚听完《从春晚中的物理说起》一课，从中听到这样一句话:“物理不止有实验和习题，还有浪漫堪寻。”很是不解，查了百度才知道，原来“堪寻”竟是大有深意。

“堪寻”源自于“境自远尘皆入咏， 物含妙理总堪寻”，一般认为这两句诗是乾隆所作。

“物含妙理总堪寻”中含有“物理”二字，是用“物含妙理”来代替“物理”，“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。我国的物理学知识，在早期文献中记载于《天工开物》等书中。

我猜想，张老师把他的公众号命名为“堪寻”是引用此句形容人的敬业忘我，蕴含了拓展才能的途径，学习需要平静的心态和宁静的环境等等深远涵义吧！

别林斯基说：一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。我说:内行看门道，外行看热闹。

没错，同一事物，在不同人眼中，看到的内容也不同，以上这话句子完全适用于“春晚“，我看完春晚，竖起大姆指说:“今年的春晚的节日都很棒！”可是， 在散发着浪漫气息的物理教师闫芳眼里，春晚的一个个节目也是一首首诗，还是一首首蕴涵物理知识的诗， 比如那英和王菲演唱《岁月》这个节目，闫芳老师写下了这样一首诗:

岁月有多长

20秒，20分，20年

那漫长的时间啊

取个极限就是一点

感叹

何必泪光闪闪

在物理老师张虎岗的眼中，这个节目又变成了一道道考试题:

考点也单一

主要还是集中在声现象

特别是声音的三个特性：音调、响度和音色

最容易想到的是还是音色

比如：王菲、那英在合唱时，我们能区分两人的声音主要是通过她们歌声的_________（选填声音的三个特性之一）不同。

或者：王菲声音空灵，那英声音带有磁性，这主要是描述两个声音中的_________（选填声音的三个特性之一）不同。

这样的物理课你没听过吧，这样的春晚你也没有想到吧，今天的课讲的太好了，开阔了我的眼界，我真的没想到……

一、没想到物理知识竟如此诗情画意。

在人们的形象中，物理不仅仅是枯燥乏味的，更重要的是理性和严谨，很难想象物理知识竟然可以写成一首很美的诗，从物理现象到展开联想，竟能如此融会贯通，这是何等的心境，何等的气魄啊！

二、没想到物理知识蕴涵人生哲理。

凸透镜成像的规律告诉学生:成绩差不要紧，只要肯努力，每天进步一点点，如同物体慢慢靠近凸透镜，在不知不觉中，终会由小变大，有倒变正。

而我从中感悟到:眼前的失败或是落后不要紧，只要肯努力，每天进步一点点，如同物体慢慢靠近凸透镜，在不知不觉中，终会由小变大，有倒变正。

三、没想到物理知识揭示教学原理。

一个没有职业美感和专业素质的老师，必定把年复一年的教学活动视为对知识的机械重复，感到单调乏味，进而产生厌倦情绪，这样的教学我们一定不要，这是对自己和学生的极度不负责任，我们为什么不把教育当作事业，产生职业美感，被教学陶醉，并以此来感染学生，从而产生最佳效果呢？

路在人走，事在人为。让我们都来做个有心人，把职业美感作为一生的追求，以知识为载体，融入对学习，对生活，对人生的不断追求。

闫芳老师的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于闫芳老师简介、闫芳老师的信息别忘了在本站进行查找喔。